11 我是一只小虫子优秀教案板书设计

11.我是一只小虫子

教学目标：

1.

能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.

理解课文内容，了解当一只小虫子的好处和坏处。

3.

体会“我”对于昆虫的喜爱之情，感受小虫子快乐、自由的生活。

教学重、难点：

了解“我”渴望当一只虫子的原因。

体会“我”对小虫子自由、快乐生活的向往之情。

教学准备：多媒体课件、图片

教学过程：

一、

猜人物，激发兴趣。

1.

孩子们，今天老师给你们带来了一些图片，看看你们认识他们吗？

2.如果给你一次选择的机会，你最想成为谁呢？ 3.有一个和你们差不多的孩子，他的想法跟你们不同，

请看老师写课题。他的愿望是当什么？齐读课题。

二、初读感知，体会“我”对小虫子的喜爱。

1.读了课题，同学们最想了解什么？有什么疑问? 2.

下面请同学们翻开课文，带着这些疑问去文中寻找答案吧！在读课文之前，

老师要先考考大家：

第一关：屁股、屎尿、干净、幸运、使劲

第二关：蹦蹦跳跳、一泡尿、摇摇晃晃、旅行、免费、毛茸茸

第三关：其实，那深水只是小狗撒的一泡（pao）尿。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

我喜欢当一只小虫子。

3.

从这句话中，读出了“我”对小虫子是什么情感？

4.

请同学们快速找出哪个自然段写了我喜欢当一只小虫子。

三、对比质疑，突出情感

过渡语：那为什么“我”的小伙伴觉得当一只小虫子一点儿也不好呢？

1、

请同学们齐读1.2自然段。

课件出示句子：我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

2、当一只小虫子哪儿不好呢？

1）屁股被苍耳刺痛是什么感觉？（出示苍耳图片）

2）被淹得昏头昏脑。（很深很深的水是什么？“昏头昏脑”是什么意思？为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很深很深呢？）请一学生来模仿！你想当一只小虫子吗？生：一点儿也不想。

3）小虫子为什么不喜欢小鸟? 3.课件出示：选择题：当一只虫子不好是因为什么？

导读：难怪小伙伴都说：当一只小虫子，一点儿都不好。

4、你们觉得一只小小的虫子，还会遇到什么危险呀？生：（可能还会被大一些的动物一脚踩死，被其他的大些昆虫吃掉。刮大风时被吹走……）

四、品文释疑，领悟情感 过渡语：既然当一只小虫子有这么多的危险，随时小命不保，那为什么“我”觉得当一只小虫子还真不错呢？

1、请同学们找出哪段讲了当只小虫子还不错的？

课件出示：早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（请一位学生读）

师：当只小虫子还真不错呀！可以在（摇摇晃晃）的草叶上（伸懒腰），用露珠就可以（洗脸），用露珠把（触须擦得亮亮的），可见这只小虫子有什么呀？（细长的触须），跳到小狗的身上，它还可以带“我”去（旅行）。

师：这免费的特快列车指什么？免费什么意思？如果可以免费去旅游，你什么心情？（特别开心，快乐，美滋滋的）小虫子也是这么想的。，那就请女生把这份开心、快乐读出来吧！（女生读）

师：要去旅行，前提是什么？作者用了一个关联词：如果……就……，你们来说

句话。

2.你觉得小狗会带小虫子去哪些地方看看呢？（展开想象：课件出示）

师：可以去这么多地方游玩，可见小虫子的生活是多么自由，多么快乐呀！难怪作者会觉得：当一只小虫子还真不错。

3、当只小虫子还不止这些乐趣，每天还和许多有意思的伙伴玩耍！请男生读第六自然段。

师：“我”有哪些有意思的伙伴呀！请用笔圈出来。(课件出示)猜猜它们是谁呀？作者是如何描写他们的？(请三个学生读)它们有什么特点？

生：屎壳郎（不看路）、螳螂（贪吃）、天牛（脾气不好）

4.老师今儿给大家带了一个小伙伴，看看它在干什么？（课件出示）

小蚱蜢，学跳高；一跳跳到狗尾草。腿一弹，脚一跷，哼！“哪个有我跳得高”！草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。

五、总结延伸，升华情感

过渡语：和这些有意思的小伙伴生活在一起，生活也充满了无数的乐趣！难怪作者会说：我喜欢当一只虫子。

1、齐读最后一段，从中你读懂了什么？生：“我喜欢当一只小虫子”。当一只虫子很快乐……

师：那学到这里，同学们知道这只小虫子是什么虫子吗？出示：选项

师：你们是怎么判断出来的？生：

介绍蟋蟀：蟋蟀亦称“促织”、“素针儿”、“吟蛩”、“蛐蛐儿”。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。

师：（听蟋蟀声）你们知道蟋蟀这优美的声音是从哪里发出来的吗？翅膀就是它的发声器官。回为在蟋蟀右边的翅膀上，有一个短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响了。

2、听一听其他昆虫的叫声。

3、认一认：大自然中的小虫子，你还认识哪些呢？要想了解更多神奇的小虫子的有趣故事，同学们在课外的时候去阅读法布尔写的《昆虫记》。

3.总结：这节课我们学习了一只小虫子的故事, 小虫子的世界虽然存在各种危险，但他们的生活依然是自由、快乐的。生活中我们也会遇到各种困难，老师希

望你们也能像这只虫子一样保持一种乐观的生活态度，去发现生活中的美好，做生活上的有心人。

板书： 11、我是一只小虫子

小伙伴 我

不喜欢 危险

喜欢

生活：自由快乐

伙伴：各有特点