1、统计（1）优秀教案板书设计｜教案在线预览

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学习内容学习目标重点难点学习过程苏教版六年级下册第七单元整理与复习P101~103“整理与反思”“练习与实践”第1~4题。1、学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的一般方法，能用统计表和统计图表示数据，并能根据实际问题和数据的特点恰当地选择统计图或统计表，对数据进行简单分析；进一步了解平均数的特

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、统计（1）

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2018-04-27 15:22:00

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学校：徐州市苏山小学

1、统计（1）优秀教案板书设计

未知

2018-04-27 15:22:00

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关键词：1、统计（1）优秀教案板书设计

正文

学习

内容

学习

目标

重点

难点

学习过程

苏教版六年级下册第七单元整理与复习

P101~103“整理与反思”“练习与实践”第1~4题。

1、学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的一般方法，能用统计表和统计图表示数据，并能根据实际问题和数据的特点恰当地选择统计图或统计表，对数据进行简单分析；进一步了解平均数的特点和计算方法。

2、学生体会收集、整理和描述数据的活动过程，感受统计表和不同统计图的特点及作用，体验收集数据的意义，增强数据分析意识。

3、学生进一步体会统计知识、过程、方法在解决实际问题中的应用，发展学习统计的兴趣，培养从数据的角度观察生活、分析问题的意识。

教学重点：描述并分析数据。

教学难点：根据具体问题选择合适的统计图表示数据。

学生活动

教师导学

练习设计

一、复习铺

一、回顾引入

垫，引入新知

提问：小学阶段我们主要学习了统计的哪些

内容？

谈话：今天我们要统计内容进行整理与复习。

引导学1．

知识梳理

生回忆出示问题：

所学统（1）在统计时，收集和整理数据的方法有哪

计知些？

识，教（2）统计活动中，描述和分析的数据的方法

师选择有哪些？

板书学（3）条形统计图、折线统计图、扇形统计图

生回答各有什么特点？

二、自主探的内（4）你能举例说说求一组数据的平均数的方

究，学习新容。

法吗？

知

2．组织交流，汇报上诉问题。

二、应用练习

1．做“练习与实践”第1题。

自主预习

学生读题后，提问：这三道题各可以怎样收让学生集数据？

追问：你能再举出几个通过调查收围绕上面问集数据的例子呢？

题在小组里

讨论、交流。

2．

做“练习与实践”第2题。

学生自由读题后，

提问：你能说说六年级男生仰卧起坐成绩优

秀、良好、及格和不及格分段的人数吗？

让

学生根据六年级三班测试成绩记录单，整理

数据并填写统计表。

3．做“练习与实践”第3题。

出示折线统计图，学生理解图意，说说图中

知道的数据。

提问：你能回答书上的三个问题吗？

先独

立思考，再把想法与同桌交流。

同桌交流后集体反馈，说说怎样从图中看出

来的。

提问：从统计图中，你还了解到哪些

信息？

4．做“练习与实践”第4题。

（1）出示扇形统计图。

提问：仔细观察扇形统计图，你能估一估每

个节目的播音时间大约占每周播音时间的百集体交分之几吗？

流，让学生学生尝试估一估，指名回答，说说自己的想

关于本教案的常见问题

Q：1、统计（1）优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、统计（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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