4 田家四季歌教案范文

部编人教版二年级第三册第二单元

《田家四季歌》第二课时教学设计

执教教师：武夷山市进修学校附属小学 余玲 联系电话：13950606756 指导教师：武夷山市进修学校附属小学 吴燕君 联系电话：13859317883

一、教学内容

《田家四季歌》

二、设计理念

《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。教师借助图片，结合讲解引导学生了解农家生活，还可以让学生说说自己知道哪些农事活动。

儿歌共4小节，每节3行，长短句交错，一节一韵，好像一首自然纯朴的民歌，读来别有一番风味。教师要善于运用声音文件让学生感知，并通过图片展示节奏和韵角，引导学生开展多种形式的朗读，指导读出节奏。在熟读的基础上，结合插图或填空形式，引导学生熟读成诵。

三、教学目标

1、准确、熟练地朗读课文，读出节奏感，背诵课文。

2、认识农作物，了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。

3、会写“季、忙、苦”等汉字。

四、学情分析

二年级学生有意注意时间较短，所以在教学方法的选择上应多种多样，如：图片、视频、游戏等形式，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高他们的学习效果。

五、重难点和关键点

教学重点：

能正确地朗读、背诵课文，了解田家四季农事。

教学难点：

认识农作物，了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。

关键点：

运用多媒体课件帮助学生了解农家生活特点和农家四季农事。

六、教学课时：第二课时

七、教学准备

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多媒体课件、朗读音频、小视频。

八、教学过程

（一）、导入新课

1、课件出示农事图片，欣赏。

2、也许你领略过农家的清新风光，也许你见过农家的辛勤劳作，但是，你知道农家一年四季的农事吗？今天，老师和大家一起学习《田家四季歌》。（板书课题，齐读课题。）

3、以生字“季”为例，说一说汉字的结构，说一说它的组成部分。给它组词。

（二）、读认生字

1、检查生字读音。

【设计意图：运用图片和收集水滴游戏结合，让学生直接感知和复习生字。】

2、小组学习。

交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。

（三）、朗读指导

1、引导学生读出节奏。

春季里，春风吹，

花开草长/蝴蝶飞。

麦苗儿/多嫩，桑叶儿/正肥。

夏季里，农事忙，

采了蚕桑/又插秧。

早起/勤耕作，归来/戴月光。

秋季里，稻上场，

谷像黄金/粒粒香，

身体/虽辛苦，心里/喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣/暖又轻，

一年/农事了，大家/笑盈盈。

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2、引导读出韵脚。

【设计意图：第一小节押“ei”韵，朗读时要注意“吹、飞、肥”三个字的吐字正音。第一小节以描写春景为主，朗读节奏舒缓。第二小节押“ang”韵，朗读时要注意“忙、秧、光”三字的吐字正音。第二小节朗读节奏可略加快，体现农事忙碌。第三小节押“ang”韵，朗读时注意“场、香、洋”三个字的吐字正音。朗读时节奏欢快，体现农民丰收的喜悦。第四小节押“ing”韵，朗读时要注意“晴、轻、盈”三字的吐字正音。朗读时节奏舒缓，体现进入冬天后，农民丰年有余的生活场景。】

（四）、合作探究

课件出示问题，学生分组讨论，合作学习。

出示题目：

1、课文中提到了哪些农作物？

2、课文是怎样描写这些作物的？

学生分组学习，完成学习任务。

（五）、理解表达

1、认识农作物。

（1）课件出示图片：

预设：什么农作物？课文怎样描写的？

春季里，春风吹，

花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

想象画面，感受美好的春光。

（2）课件出示图片：

预设：什么农作物？课文怎样描写的？夏季里，农事忙，

采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

a、借助课文插图理解“戴月光”。

用四字词语概括这句话。披星戴月：是指身披星星，头顶月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

b、辨一辨“戴、带”（出示选词填空）。

c、观察书写“戴”。

【设计意图：“戴月光”是学生理解的难点，先引导学生借助插图来理解，再联系生活经验积

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累关于戴的词语，并积累“披星戴月”，进一步理解“夏季里，农事忙”，区分常用字“戴”和“带”，最后指导书写】

夏季的农事活动插秧后，农民伯伯还需要施肥、耕田、除草，抓住“农事忙、早起、勤耕作、戴月光”等词语，感受夏季农民的辛苦忙碌。

（3）课件出示图片：

秋季里，稻上场，

谷像黄金粒粒香，

身上虽辛苦，心里喜洋洋。

你还知道ABB式的词语吗？预设：笑呵呵、美滋滋、乐呵呵、喜盈盈等。

（4）课件出示：

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻，

一年农事了，大家笑盈盈。

“了”怎么读？什么意思？学习多音字“了”。

2、比一比。

以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。

（六）、拓展延伸

1、读一读，记一记。

播种 插秧 耕田 采桑

除草 割麦 打谷 积肥

【设计意图：引导学生理解积累关于农事的词语，进一步了解农家生活。学生可能对其中的“耕田、打谷、积肥”不太理解，教师可以借助图片，结合讲解：“耕田”大意是指用犁把田土翻松；“打谷”是指用连枷或脱谷机给稻谷脱粒；“积肥”是指把各种肥料收集、积攒起来。这些农事也可以课后让学生通过网络查找资料了解。】

2、你最喜欢什么季节？为什么？你能仿照课文的格式写一写吗？

板书设计：

4、田家四季歌

春：麦苗儿嫩 桑叶儿肥 生机勃勃

夏：采蚕桑 插秧 忙

秋：稻上场 谷粒香 喜洋洋

冬：雪初晴 制棉衣 笑盈盈

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