语文大课堂教学实录

语文s版 四年级下册

《爬山》教案

浒湾中心校 张培

教学目标：

1、认识课文生字，新词。

2、正确流利并有感情朗读课文，理解课文内容。

3、体会作者克服困难，登上山顶的快乐，明白无论做什么事情都要有坚持不懈的信念和持之以恒的决心。

教学重难点：

体会重点句子含义，说说我跟父亲爬山时学到了什么。

教学过程：

一、复习揭题，质疑导入

1、抽读生字，新词。

2、揭题：课文主要写了什么内容？

3、质疑：父亲是怎样教育启发“我”的？

二、细读课文，感悟理解。

1、默读课文，思考父亲是怎样启发我的，画出父亲说的话。

2、课件出示父亲三次说的话。

a、自由轻声读这些句子，思考这些话是在什么情况下说的。

b、小组合作探究，交流讨论父亲这些话的含义。

3、理解父亲第一次说的话。

a、课件出示：“对于我们爱流汗的人来说……”

思考我们爬山和别人爬山有什么不同？

b、想一想“征服”还可以换成什么词？

c、‘征服山”和“征服自己”各是什么意思？

d、发散思维，爬山是件辛苦的事，同学们联系实际想想，爬山会遇到哪些困难？我们往往会产生哪些不良情绪，在困难面前我们应该怎么做？

e、父亲的话我真的懂了么？文中用了一个什么词----似懂非懂：好像懂又好像不懂。

4、父亲第二次说的话。

a、课件出示：“父亲喝了一口水……”

b、指名读，父亲的话强调了什么？爬山过程要尽自己最大的努力。这时候“我”理解父亲说的话了吗？从那句话可以看出来。

c、理解“慢条斯理”指导读好这句话。

d、为什么我的脸像煮熟的虾一样红？----因为这次考试我没有尽力，只考了61分，可我却说已经尽了力，被爸爸识破了，我感到很羞愧。

5、父亲第三次说的话。

a、指名读，在这段话中父亲告诉儿子什么？

父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每件事，还启发儿子怎

么样欣赏大自然的美景。

b、怎么理解“看，听，体会，思考”

6、学习最后一段。

a、思考跟父亲一起爬山“我”学到了什么？

“在青山那里我学到了沉静，在父亲身上我学到了智慧”理解“沉静”和“智慧”。

b、练习背诵最后一段。

7、总结全文，畅谈收获。

三、拓展延伸。

课后让我们走进大自然去欣赏大自然的美景。

看一看：大自然有哪些美景

听一听：大自然有哪些美妙的声音

写一写：用心灵去体会，用脑袋去思考，把你看到的，听到的，体会到的写到日记里。

四、布置作业。

五、板书

上山：父亲→征服自己 山顶：父亲→是否尽力

下山：父亲→看、听、体会、思考

我 →学到智慧