词语盘点精品学案

《词语盘点》教学设计

恒大小学 李茂荣

教学目标

1.复习巩固词语,注意在字音、字形上加深对词语的积累。

2.学习词语分类整理的方法。

3.使学生养成积累词语的习惯,能恰恰当地运用所学的词语。

4.培养学生热爱祖国语言的思想感情。

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学流程与设计意图

一、读一读,写一写

同学们,我们祖国的汉字是世界上最美的语言文字之一。它历史悠久,就像一朵朵绚丽的花,打扮着语文的广阔天地。今天,就让我们一起走进词语盘点中。

板书:词语盘点

高歌 绿毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇丽 回味

酒脱

迁回

疾驰

马蹄

礼貌 拘束

羞涩

摔跤

天涯

清晰

插嘴 分辩

抚摸

介绍

新疆

陷入

热乎乎

一碧千里

翠色欲流

襟飘带舞

指名读这些词语,要求读的同学声音洪亮,吐字清晰,其他同学要认真听,发现问题及时纠正。

这些词语都是本单元课文里的词语，你觉得哪些词语勾起了你对前几篇课文的回忆？

其中有哪些易错的字?找出来,认认真真书写一遍。重点指导“染、吟、摔”。

选择读读写写中的词语填空。

草原在天底下（ ），像一块（

），使我想（ ），那些小丘的线条是那么（

），就像只用绿色（

），不用墨线（

）的中国画一样，到处（

）。这种境界，既愿久立四望，又想坐下（

）一首（

）的小诗。

草原上行车十分（

）。初入草原听不到一点声音，走了许久，望见了一条（

）的明如玻璃的带子——河。也看见了男女老少穿着各色的衣裳，群马（ ），（

），像一条彩虹飞过来。主人们是那么有（

），一点也不（

）。

设计意图

词是比较小的单位,因此我们必须读准确,读流利,还要引导认真地书写。根据词语回忆课文一方面是对课文内容的巩固,另一方面是凭借课文内容加深对词语的理解。不经过反复的写字实践就不会现固,这是提高语文素养的一个方面。

二、读一读,记一记

出示：

古朴

典雅

矗立

戎装

守候

鸵鸟

、匕首

商贸

芝麻

妖姥

机械

开凿

巍峨

媒体

狰狞

逞凶

撕扯

效率

贯通

下马威

精神饱满

美轮美奂

银装素裏

严阵以待

始料不及

杯水车薪

废寝忘食

1.学生自由读。

2.请你提醒同学要注意哪些词语的读音。

3.运用最快的方法记词语,看谁记得多。

4.交流速记的方法。

5.注音练习

戎装（ ）

匕首（ ）

逞（ ）

妖娆（ ）

机械（ ）

设计意图

速记比赛让学生有了竞争意识,读读记记不再枯燥,而是他们发自内心的愉悦,也是自我意识的探寻。

三、读一读,想一想

请根据下面的意思说出词语。

1.

模糊不清,茫茫的黄色,分不清界限。（ ）

2.顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容很刻苦,专心致志。（ ）

3.形容房屋高大华丽。（ ）

4.比喻力量太小,解解决不了问题。（ ）

5.指做好充分战斗准备,等待着敌人。（ ）

6.指事势的变化发展,是起初意想不到的,没料到的。

四、读一读,辨一辨

矗立

耸立 屹立 伫立

1.

泰山巍然( )在中原大地上。

2.电视发射塔( )在那座山顶上。

3.人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。

4、李白依然( )在江边,凝视着远方。

分辩 分辨

1.他们兄弟像极了,外人根本( )不出哪个是哥哥,哪个是弟弟。

2.他们说什么就是什么,我不想( )。

五、读一读,仿一仿

高歌( )( ) ( ) 美轮美奐（ ）（ ）（ ）

狰狞( )( )( ) 热乎乎（ ）（ ）（ ）

襟飘带舞（ ）（ ）（ ）

设计意图

不同形式的练习,达到迁移和应用的水平,将知识转化为能力,实现真正永久性的积界。