6 蜗牛第二课时 公开课

蜗牛

一、揭题，走进回忆：

1：播放《蜗牛与黄鹂鸟》。

师：这是老师童年最喜欢的一首儿歌，你们喜欢吗？你们听懂了什么？

（蜗牛的坚持，执着，努力，不放弃）看来你们都听懂了！

师：一段美好的生活，总会留下一个难忘的回忆。而在美好的童年里，在潮湿的墙根儿下和蜗牛亲密接触的幸福和幸运可不是人人都能拥有的。如今，当蜗牛更多地被作为美味端上餐桌时，关于墙根儿下的抓蜗牛、看蜗牛的回忆就显得（板书课题）

2.出示学习目标

二、

读文，品词析句：

（一）、初读课文

师：回忆总是绵远悠长的，就像一声声轻轻的叹息。本篇文章处处弥漫着作者的情感，既有对蜗牛的嘲笑，又有对它的敬佩赞叹，还有对逝去岁月的惆怅感慨。那么作者对蜗牛的情感经历了哪些变化呢，请大家自由朗读课文，寻找答案。

（起初认为蜗牛是胆小鬼，后来开始敬佩它了）

（二） 1、哪个自然段写出了蜗牛的胆小？

（第三自然段

）生默读

〖预设〗：（1）、“蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。”

A、生朗读，谈体会。

B、藏在硬壳里的蜗牛当时会怎么想呢？

（生想象、交流，体会蜗牛的胆小。）

C、师指导朗读：是够胆小的。谁来读读这句，读出小家伙儿的胆怯。

D、学生读句子。

（2）、“不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻碰它一下，它便立即把头缩回去。” A、师：蜗牛的哪些动作可以看出他的胆小。同桌讨论划出描写蜗牛动作的词语，并把自己想象成蜗牛，一边读一边表演一下蜗牛的动作。

“探”是指向前伸出，小心翼翼地。“东张西望”强调了蜗牛心里极度不安。这两个词语细致入微地写出了蜗牛出壳时的动作。“直到。。。才。。。”表现了蜗牛只要一点点危险就不会伸出头来，即便没有一丝危险，也是“慢慢地伸出头来”，可见它是多么胆小啊！（生做动作）“轻轻地碰”说明动作不大，只是更加珍贵了。让我们一起走进作者郑晓东的回忆，去看看他小时候眼中的蜗牛吧。

试探一下。而蜗牛的反应却很大，“立即”与前一句中的“慢慢地”形成鲜明对比，“缩”更加表明了蜗牛的胆小。

B、师紧扣“探出”、“东张西望”、“巡视”、“慢慢”、“伸出”、“立即”、“缩”等词语，引导学生借助动作、想象的方式理解词语含义，从而体会到蜗牛的胆小。

C、指导朗读、背诵。

D、作者把蜗牛写得那么逼真，好像蜗牛就在我们的眼前，其中的奥秘是什么？（仔细观察）

1、观察时要有一定得顺序

2、不仅要看事物的整体，还要观察每个部位的样子

3、观察时不仅要观察静态，还要观察动态。

师：作者观察的多仔细呀！通过这些观察，他认为蜗牛是个胆小鬼！我们该用什么语气读这些句子呢？

（三）1、师：如此胆小的蜗牛后来却得到了作者的佩服，原因何在呢？请大家快速浏览第四自然段，找找答案。（蜗牛爬墙）

2、小组讨论蜗牛是怎样爬墙的，完成表格。

爬行的角度 垂直平面

背上的负重 “壳像一块大石头”

爬行的方式 挪动 摔下来的表现 “没关系，我没摔坏。”

所用时间 几十分钟

总结：不怕难——垂直向上

不怕重——壳重

不怕摔——掉下再上

3、这段话除了写蜗牛，还写了谁？（作者）

4、再读第四自然段，画出表现作者态度的语句，体会感情变化。

不耐烦——担心摔坏——以为畏惧——开始敬佩

5、师生合作朗读：老师读描写作者的语句，同学读描写蜗牛的语句。

6、小结：小小的蜗牛面对垂直向上的高墙，经过摔落的打击，却毫不退却，坚持到成功，怎能让人不敬佩？作者用了一句名言来赞美蜗牛“世上无难事，只要肯登攀”

7、意思就是世上本没有什么困难的事情，只要你不畏艰难，去坚持，去努力就一定会成功！

8、在生活中有许许多多这样的例子，从平凡的灾区儿童到伟大的奥运会冠军，他们都不畏艰难，勇敢克服各种困难，向着自己的梦想努力着！

（生谈） （板书：不畏惧 不退缩 不放弃）

【设计意图】：

立足文本解读，超越文本感悟。

三、

总结，欣赏励志：

师：儿时的观察、思考让作者写出了一篇情真意切的赞美蜗牛的回忆性文章，这段回忆又让我们认识并了解了可爱而顽强的蜗牛，作为锦上添花的礼物，下面我要把一段视频送给大家。 （播放视频）

小结：我们大家都喜欢小蜗牛，这是因为它不仅可爱，更重要的是它百折不回、勇往直前的精神，给我们留下了深刻而美好的印象，让我们永远记住这句话：世上无难事，只要肯攀登！

“路在脚下，只要走，就有希望！”

【设计意图】：学习即生活，在生活中学习。 四、

作业设计：

（一）、仿照本文的写作手法，写一篇动物观察日记。

（二）、阅读《语文同步训练》中《乌龟》和《画眉鸟》两篇文章，感受自然界动物的可爱。

五、

板书设计：

6 蜗牛

蜗牛 我

不怕难 世上无难事 不耐烦 不怕重 只要肯攀登 担心摔坏

不怕摔 开始敬佩