31 * 阿凡提的故事（剧本）教案范文｜教案在线预览

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“阿凡提的故事”教学设计单元课题教学要求教材与学生教法教学过程第八单元阿凡提的故事1、认识本课的生字、新词。2、联系上下文理解词语的意思。3、初读课文，理解大致内容。阿凡提是学生非常熟悉的一个形象，但本课的体裁是剧本，对于学生来说却很陌生。所以教师要对剧本的题材对学生进行简单的介绍，让学生有所认识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：31 * 阿凡提的故事（剧本）

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2022-11-13 03:57:19

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学校：嵩县库区乡老饭店小学

31 * 阿凡提的故事（剧本）教案范文

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关键词：31 * 阿凡提的故事…教案范文

正文

“阿凡提的故事”教学设计

单

元

课

题

教学

要求

教材

与

学生

教

法

教

学

过

程

第

八单

元

阿凡提的故事

1、认识本课的生字、新词。

2、联系上下文理解词语的意思。

3、初读课文，理解大致内容。

阿凡提是学生非常熟悉的一个形象，但本课的体裁是剧本，对于学生来说却很陌生。所以教师要对剧本的题材对学生进行简单的介绍，让学生有所认识。学生对课文中的内容很容易了解，在加上表演的形式，学生一定会兴趣极浓的弄懂课文的内容。

引导探究

学

法

合作学习

教学补充

一、

初读课文，认识生字。

⒈学生自由读课文，读准字音。

⒉指名读课文，学生评价。

⒊教师朗读。

⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？

⒌生质疑解疑。

①

出示生字卡片：

⒍分小组读课文，互帮互学。

凡

辩

汹

评

饼

⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。

应

挡

帐

凑

势

⒏全班读课文。

抽读卡片。

⒐检查要求认识的字。

②

说说你是怎样记住二、流利、有感情的自由读课文。

这些字的。

三、

丰富我的词语库。

③

找出带有这些字的四、书写生字

句子，读一读。

课件

第八单

元

阿凡提的故事

1、默读课文，理解课文内容。

2、分角色朗读课文内容。

3、按剧本演一演，体会阿凡提的机智。

引导探究法

学

法

合作交流

教学补充

一、复习。

二、读课文。

⒈学生齐读课文

⒉同桌读文。

课

时

第2课时

课

时

第1课时

教学资源

教学

反思

单

元

课

题

教学

要求

教材

与

学生

教

法

教

学

过

程

⒊比赛有情读文。

三、学习会写字。

⒈听写词语

2、出示带生字的句子读一读

四、学习课文第一到三自然段

1、阿凡提看到了什么？他们为什么会吵架？

2、你觉得饭馆老板是怎样的人？

3、教师指导朗读

4、学生自由读

五、学习课文4—5自然段

六、进行课本剧表演。

你会怎样读这句话？遇上这样的人，穷人是怎样表现的？你会怎么办？

请你用一边……一边……说一句话？

关于本教案的常见问题

Q：31 * 阿凡提的故事（剧本）教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《31 * 阿凡提的故事（剧本）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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31 * 阿凡提的故事（剧本）教案范文