Lesson 6 Revision评课稿｜教案在线预览

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Lesson6 第1课时教学设计【内容来源】科学普及出版社（三起点）三年级下册Lesson6 【主题】Revision 【课时】第1课时：Say and recite 1、复习检查A.复习单词：复习已学过的要求掌握的闭音节单词bad, dress, ship, on, run等。教师举这些单词的卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 Revision

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2018-05-21 16:47:00

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学校：洛阳市涧西区英语学校

Lesson 6 Revision评课稿

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关键词：Lesson 6 Revision评课稿

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Lesson6 第1课时教学设计

【内容来源】科学普及出版社（三起点）三年级下册

Lesson6 【主

题】Revision 【课

时】第1课时：Say and recite 1、复习检查

A.复习单词：复习已学过的要求掌握的闭音节单词bad, dress, ship, on, run等。教师举这些单词的卡片，让学生拼读并说出中文，或者教师读英文，让学生拼写出来并写出中文意思。

B.三分钟自由对话：请若干对同座的学生站起来，用以前学过的对话内容自由对话。

2、导入Say and recite并操练

第一个场景教师可以采用简笔画的方式导入。第元幅简笔画是Tom介绍Qiqi和Lucy认识，第二幅简笔画是Qiqi和Lucy握手问好，第二幅简笔画是Qiqi拿着一本英语书与Lucy说话。教师依次充当Tom、Qiqi和Lucy进行对话。

第二、第三个场景教师可以采用实物的方式导入。首先准备一个盒子和一条裙子，把裙子放进盒子里，将盒子放在讲桌上(用讲桌充当床)，然后教师依次充当小猫和猫妈妈进行对话。

先逐个场景操练。教师边指第一个场景的人物边放录音，让学生逐句跟说几遍后，再让他们用半分钟时间自己说几遍。教师把全班同学分成若干小组，每个小组由一名女学生，两名男学生组成。让每个小组轮流上台表演。教师也可以让学生在表演的过程中使用实名。教师用同样的方法放第二、第三场景的录音，让学生逐句跟读。上台表演这两个场景时，教师可以让同桌或邻桌的学生分别充当小猫和猫妈妈进行对话。

逐个场景操练后，将第二、第三场景连起来操练。先边看图边听录皆，逐句跟说两遍后，将全班分成两队，进行集体问答。在第一个场景中，教师充当Tom，一队充当Qiqi，一队充当Lucy。在第二个场景中，一队充当小猫，一队充当猫妈妈。说几遍后，再将两组的角色换过来进行对话。

【教学反思】

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Revision评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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