10 阳光教案公开课一等奖｜教案在线预览

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小学语文S版二年级上册《阳光》教学设计第二课时岳阳楼区青年路小学张满林教学目标1. 知识目标：（1）普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情。背诵喜欢的段落。（2）了解课文中出现的词语的意思，懂得“阳光都跑到我的心里来了”这句话意思。2. 德育心理目标：通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍

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所属课文：10 阳光

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学校：岳阳市岳阳楼区青年路小学

10 阳光教案公开课一等奖

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关键词：10 阳光教案公开课一等奖

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小学语文S版二年级上册《阳光》教学设计

第二课时

岳阳楼区青年路小学

张满林

教学目标

1. 知识目标：

（1）普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情。背诵喜欢的段落。

（2）了解课文中出现的词语的意思，懂得“阳光都跑到我的心里来了”这句话意思。

2. 德育心理目标：

通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学习关爱孝敬老人。

3. 能力目标：

培养自主、开放识字的能力，培养合作阅读习惯，训练朗读能力。

教学重点、难点

认读生字，流利读文，感悟亲情

教学过程设计

一、

复习导入

1、

2、

3、

开火车读复习上节课的生词。

复述课文内容。

师配乐范读，生质疑：听了课文，你有什么问题想提出？

（学生汇报）

（过渡：看来同学们不但善于倾听，并且还是善于思考，善于发问的好孩子。现在就让我们带着问题，一起到文中去寻找答案吧。）

二、

品词析句，读中感悟。

（一）、品析第一二自然段。

1、

看图说话：图上画的是谁,她来到了什么地方,她在干什么,这里的景色怎么样呢?这个小女孩的心情如何呢？用自己的话说说.

2、这幅图对应的是课文的第几自然段呢？

3、指名回答。

4、师：看着绿茵茵的光芒，鲜艳的花朵，叽叽喳喳的小鸟，佳子情不自禁地发出了这样的感叹：啊，大自然多美呀！

5、指导感情朗读：啊，大自然多美呀！（生读，师生评议,再读）

（二）、品读3—7自然段。

1、师：享受着美好的大自然，灿烂而温暖的阳光，佳子想到了谁？她心里闪出了一个什么想法？在文中找出佳子想法地句子，用横线画一画，读一读，体会当时佳子地心情。

（学生汇报）

2、指导读，读出佳子的心情，师生评议，再读。

3、师：阳光再在平常不过的事物，我们天天都能见到佳子为什么会有把阳光送给奶奶的想法呢？

（生汇报）

4、师：奶奶实在是太渴望晒晒太阳了，却不能，于是佳子想到了一个方法，就是把阳光作为礼物送给奶奶。现在同学们知道佳子送阳光的原因了吗？你能用“因为……所以……”来说一说吗？

5、比较句子：佳子把阳光包在裙子里，带回家去。

佳子小心地把阳光包在裙子里，带回家去。

．．．4、

5、

6、

指导感情朗读。

佳子为丢失了阳光而急得快哭时，奶奶是怎么样做？怎么说的？找出相关句子读一读。

理解句子：跑到奶奶心里的阳光指得是什么？

（生汇报）

7、

分角色感情朗读。

三、

拓展延伸

1、

2、

3、

此时此刻，你有什么话想对佳子说？

生活中，你是怎样孝敬长辈的？

师小结：老师也感受了阳光已经跑到每位同学心里去了，相信每位小朋友都有一颗阳光般地心灵，温暖身边地每一个人。

四、

作业

1、

2、

把这个故事讲给爸爸妈妈听。

送一份礼物给你的长辈，以表爱心。

关于本教案的常见问题

Q：10 阳光教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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