识字加油站+字词句运用优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四教学设计教学目标1.通过认识人体器官,认识8个生字,8个生词。2.通过字词句的运用,知道轻声的几种构词方式,并能读准确。教学重难点1.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。(重点)2.能正确认读带有轻声音节的词语,感受轻声音节词语的读法。(难点) 教学过程第一课时一、游戏闯关,识字加油

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 10:46:00

来源学校

学校：鼎城区大龙站中学

识字加油站+字词句运用优秀教学实录

未知

2018-06-08 10:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用优秀教学实录

正文

语文园地四教学设计

教学目标

1.通过认识人体器官,认识8个生字,8个生词。

2.通过字词句的运用,知道轻声的几种构词方式,并能读准确。

教学重难点

1.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。(重点)

2.能正确认读带有轻声音节的词语,感受轻声音节词语的读法。(难点) 教学过程

第一课时

一、游戏闯关,识字加油站

1.导言:同学们,这节课我们首先玩个“我来指,你来说”的小游戏,好不好?

2.教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位,学生认真观察,快速说出表示不同部位的名称。激励学生比一比,看谁说得又快又正确。

3.导学:看到我们玩游戏,《疯狂动物城》里的朱迪警官也来了,朱迪警官还想带我们去疯狂动物城里玩一玩、逛一逛呢,你们想去吗?

4.闯关游戏:读词语。

(1)教师说明闯关游戏要求:准确读出词语卡片,并把它贴到朱迪身上相应的部位。

(2) 卡片出示词语,点名读。

词语:眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖

(3) 读准字音的学生获得字卡,并且把字卡贴在朱迪身上相应的部位。

(一名同学在黑板上贴出,其他同学当小评委,观察是否正确。)

5.男女对战,小老师环节

(1)课件出示生字,男女各派小老师带读。

6.“我说你指”游戏对战,照应开头。

(1)同桌互指练习

(2)三组同学上台进行游戏,用时最短组获胜。

7.小结:通过游戏互动,学生们正确地认读与身体部位相关的词语,闯关成功。设计意图:通过闯关游戏、小组合作读词语、归类识字等多种方法,总结带有“月字旁”的字与身体有关,突破“趣味识字”的难点,由此构建起“做游戏——认名称——学生字”的体系。

二、游戏闯关,字词句运用

1.过渡:同学们在朱迪的带领下继续往前走,闭上眼睛,伴随着音乐,走呀,走呀……快睁开眼睛看啊(多媒体课件),城堡的果园里种满了苹果树,苹果树上结满了又红又大的苹果,一定很甜。

2.游戏闯关:摘苹果。(比一比,看哪个小组摘的苹果最多。)

(1)教师指出闯关要求,准确读出苹果上的词语即可得到苹果。

(2)多媒体课件出示词语:胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候。

(3)小组为单位开火车正确读出词语摘一个苹果,比一比看哪个小组摘的苹果最多。

3.运用词语造句。

(1)导学:同学们真是收获满满啊,摘到了这么多苹果。老师还能用两三个苹果上喜欢的词语造句子呢。(老师示范用自己喜欢的词语说话)

例如:小的时候,每天睡觉之前妈妈会给我讲很多有趣的故事。

中秋节的时候月亮又大又圆,像一个大玉盘。

我很喜欢吃妈妈包的糯米粽子。

……

(2)学生选择词语造句展示。

4.全班同学展示汇报,说出自己知道的带有轻声音节的词语。

预设:爷爷、奶奶、蚊子、黄瓜、狐狸、漂亮、葡萄。

设计意图:通过闯关游戏比拼,字词句的运用,学生们准确地认读词语,并总结带有轻声音节词语的规律。

5.课堂小结

板书设计

眉鼻嘴脖臂肚腿脚

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用优秀教学实录