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九色鹿教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,详细复述。2、通过文中具体描写的语言材料,领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质,谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。教学重点:领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质,谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。教学过程:一、复习导入上节课我们初读了《九

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2018-04-26 07:00:00
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19 九色鹿优秀教案设计

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19 九色鹿优秀教案设计

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关键词:19 九色鹿优秀教案设计

正文

九色鹿教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情的朗读课文,详细复述。

2、通过文中具体描写的语言材料,领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质,谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。

教学重点:

领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质,谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。

教学过程:

一、复习导入

上节课我们初读了《九色鹿》这个故事,九色鹿和调达,谁是真正的主角?

二、精读训练

过渡:这节课让我们再次走入这个动人的民间故事,再细细地读一读课文,边读边品味,在自己感受深的地方做上记号。

九色鹿在你的脑海里留下几个画面?

三、

让我们再次走进这四幅画面,让画面更加清晰。

①幻灯出示第一自然段。指导朗读。

②幻灯出示第二自然段。你看到了什么?听到了什么?有什么感受?

③幻灯出示第三部分“九色鹿拒绝酬谢”。读了两人的对话,你有什么感受?

④幻灯出示第四部分“九色鹿揭露调达”。读了这段话,这时的九色

鹿给你什么印象?

A、她为什么这么气愤呢?

B、你从哪些地方感受到她很气愤?

C、她为什么要说这些?

四、总结课文,布置作业

1、这篇课文主要讲什么?赞扬什么?谴责什么?

2、我国优秀的民间传说故事还有很多,今天老师布置的作业是:

给爸爸妈妈讲一讲这个故事,并请他们给你打分。

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关于本教案的常见问题

Q:19 九色鹿优秀教案设计是什么类型的资料?

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