Cppt配用优秀获奖教案

Unit 2 My schoolbag PartC 第三课时

Read and write ＆

Let's check ＆

Let's sing

教学目标：

1.用正确的语音、语调朗读Read and write部分的对话，理解对话意思。

2.能够在语境中运用本单元所学单词。

3.能完成Let's check部分的听力以及看图选择练习。

4.会唱本单元歌曲：My schoolbag。

5.能综合运用本单元的核心词句。

教学重点：

完成本课时的相关练习。

教学难点：

能综合运用本单元的核心词句。

教学准备：

教学光盘，教学挂图，教学课件，单词卡片，实物。

教学过程：

Step 1: Warm up 1.教师向学生快速出示单词卡片让学生认读，借助卡片复习单词：schoolbag, key, candy, toy, notebook, storybook, maths book, Chinese book, English book, 说得快的学生胜利，并给予奖励。

2.同桌之间互相询问书包颜色以及书包里所装的物品，如：

S1: What colour is your schoolbag?

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S2: It's blue and yellow. S1: What's in your schoolbag? S2: An English book, two keys, three Chinese books…

Step 2: Presentation 完成Read and write部分的任务。

1.教师利用课件出示一本故事书，引导学生说：a storybook,出示两本故事书：two storybooks;出示一个糖果：a candy，出示一些糖果：some candies,引导学生注意candy的复数，要去y变i加-es。

2.出示一个可爱的熊猫，T: What's this? SS: A panda. T: Yes, a cute panda. 3.引导学生认真读懂Read and circle的内容。教师提问：Which is the right picture？请学生认真看图，对照句子，圈出匹配的物品，选出正确选项。

4.教师请学生观察另外一幅图，提问：What's in the schoolbag？请学生说一说书包里的物品名称。

5.播放Read and circle部分录音，学生跟读，学习正确的语音、语调。

6.学生观看Look, choose and write部分的内容，并根据图片上的内容填空，指导学生注意冠词a和an的用法以及单复数的变化，提醒学生注意正确书写、占格。教师可以找几名学生上台书写，教师在全班做出点评，并巡逻纠正。

Step 3: Consolidation and extension 1.完成Let's check部分的内容。

（1）展示Listen and number部分的教学挂图，让学生仔细观察图片，并猜测对话的内容,教师播放教学光盘，学生根据所听内容，

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将图片进行排序；核对答案，并重新播放录音。

（2）教师引导学生阅读Look and circle 部分的内容，并根据内容，在图片中圈出相关的物品。然后请学生到讲台前，展示并说出自己圈出的物品。

2.完成Let's sing部分的内容。

（1）教师拿起自己的书包，做“吃力”状，并说：Oh, it's so heavy.帮助学生理解heavy的意思。

（2）播放教学光盘，学生边感受旋律，边理解歌词大意。

（3）多重复几遍，学生跟唱，最后分组比赛歌唱。

3.选择正确的选项。

（1）I have

A

English book. A. an

B. a （2）

A

is in it? A. What

B. Where （3）I have a key, three pens and some

B

in my schoolbag. A. candy

B. candies （4）—What colour is it? —

B

. A. It's here

B. It's blue （5）

B

.Is this your notebook? A. Really

B. Excuse me Step 4: Homework 总结本单元的重点单词和句型。

板书设计：

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教学反思：

本课时是一节综合练习课，涉及听、说、读、写等各方面的练习。在学习Read and write部分，教师要将难点细化，由难化简，引导学生更好地吸收知识。在学习Let's check部分，要引导学生学会自主完成练习，强化学生对所学知识的掌握与运用，提高其自主学习能力。Let's sing部分能有效提高学生的学习兴趣，不必拘泥于形式，可穿插在整个教学过程中。

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