C教案教学设计导入整理

四年级英语上册unit2-My-schoolbag PartB Let's talk 雷州市雷高镇竹下小学 许桂凤

课型

教学目标

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1、能理解对话内容，并能流利朗读课文。 2、掌握重点句子并在实际中运用 What colour is it? It's blue and white 3、能够灵活运用生活常用语：Excuse me. Thank you so much 教学内容分析 教学重难点

教学过程

步骤

本节课主要学习丢书包的描述，与学生日常生活紧密相关，学会询问并且要有礼貌。

学习单词：candy,notebook,toy,key。

难点：运用所学的句型在日常生活中.

教师活动/方法

学生活动/方法

条件/

Step1:warming step:warm -up ①My name is… 1、实物引出单词。 ①师生互动： Whwt's I'm…Nice to meet you 2、预习检测。 3、your name How ild ②“找笔盒”

创设“丢书包”情景。 are you Nice to 4、练说对话

meet you ②图片放映 Ask:if your is lost How can you find it? ③Answer the question 演示幻

Step2:Presentation Step:课件出示图片 ①、Excuse me

1、创设“书包丢失”的情景。 ②I lost my school bag 1、练习let's play 引导句子：Excuse me.I lost my school bag,… What colour is it

③生熟读句子 It's blue and white PP2、出题检测

3、游戏练习“找书包”

4、熟读对话

5、背诵对话

6、思维训练 7、homew ork ④分角色读句子 ⑤模仿课文做游戏“找笔盒” 课余出示：candy notebook toy key 学习单词

What is in it ⑥Here it is 并Thank you so much ②多种方法读,并抽查背诵 ③Praw and say

Step 3、Extension (1)出示中国城市图片，学生说出地名。然后教师拿 2 Ss:Kunming Harbin Shanghai Qingdao 出自己制作的词卡，请一位学生上讲台抽词卡，和自Guiyang T:What's the weather like in 己做示范对话。 (2)Kunming?S1:It's…and…in 学生同桌合作，用空白卡片制作词卡，抽取词卡进行对话练习，谈论天气情况。

PPStep 4、Homework 1、Talk about the weather with your parents 2、Listen t 本堂课的教学以“找书包”为主题，以与日常生活密切相关。教师在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛教 学 学现用、学用结合”的成效。 在教学过程中，我设计了许多有趣的练习，加强学生记忆文本，还培养学生口语对话，并及时鼓励评价学生。给予他

反 思