和大人一起读：狐狸和乌鸦优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《狐狸和乌鸦》教学设计教学目标：1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。2、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。教学重点：正确流利地朗读课文。教学难点：指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。教学过程：一、创设情境，引入新课。1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 15:03:00

来源学校

学校：固安县马庄镇蒲落垡小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦优质课一等奖

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关键词：和大人一起读：狐…优质课一等奖

正文

《狐狸和乌鸦》教学设计

教学目标：

1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。

2、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。

教学重点：正确流利地朗读课文。

教学难点：指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样？它们的特点。

2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。

二、学习新课

1、指导学生自学。

2、学生进行自学。（教师行间巡视，帮助有困难的学生）

3、相互交流学习情况

（1）教师出示生字卡片

乌鸦

洞里

一块肉

站立

直流

亲爱

漂亮

麻雀

窝里

得意极了

嘴里

差多了

嗓子

（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正。

（3）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）

4、朗读。

（1）让学生谈谈自己的体会。

（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。

（3）学生进行朗读，全班评议。

（4）自己读课文，提出问题。

三、朗读表演

四、总结本课学习情况。

五、布置作业

1、在生字本上抄写词语。

2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。

附：板书设计

狐狸和乌鸦

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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和大人一起读：狐狸和乌鸦优质课一等奖