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5　电子计算机与多媒体教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：5　电子计算机与多媒体教学设计及说课稿

正文

电子计算机与多媒体教学设计

教学目标：

1、知识与技能

（1）认识5个生字新词。

（2）理解课文内容，了解什么是电脑，什么是十八般武艺？什么是媒体？什么是多媒体？

（3）了解.电脑与多媒体之间的关系并能口述

。

2、过程与方法

(1) 通过查找资料感悟计算机飞速发展的趋势。

(2) 学会提出问题进行讨论并解决。

3、情感态度价值观

激发学生爱科学的情感以及培养学生学习电脑的兴趣。

教学重点：

理解课文内容、了解电脑与多媒体之间的关系。

教学难点：

学会提出问题进行讨论并解决。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的：

1、学习生字词，会写生字。

2、理解课文内容、了解什么是电脑，什么是十八般武艺？什么是媒体？什么是多媒体？

3、习课文1--3自然段，提出问题进行讨论。

教学过程：

一、

导入

同学们，你们知道老师手里的是什么吗？（电脑）那上边的这个是什么？（多媒体）。老师电脑上的图片怎么会出现在多媒体上呢？它们之间有什么关系呢？今天就让我们当一次小小的探索家，一起来探索它们之间的奥秘好不好？（好）

二、

初学课文

（一）、学生快速阅读课文。

（二）、自学要求：

1自由读课文，读通，读顺，本文共几个自然段

2读准文中的生字、新词。

3 读懂课文，弄清每节讲了什么。

三、

检查自学情况

1、

生字卡片，认读生字并会组词。

媒（méi）媒人、多媒体

婚（hūn）

婚姻

尼（ní）尼龙

埃（āi）

尘埃、埃及

诞（dàn）诞生

2、

学生反馈读懂内容，教师予以归纳

第一段：介绍第一架电子计算机的历史。

第二段：介绍电子计算机发展成了电脑。

第三段：介绍多媒体设备是能传递多种信息的设备。

第四段：介绍电脑与多媒体的关系。

第五段：介绍多媒体功能的电脑设备走进寻常百姓家。

第六段：介绍电子计算机的发展前景。

四、再读课文、理清思路

1、哪几个自然段介绍了电脑？

生反馈：（第一、二段）

（指名读课文）

2、哪几个自然段介绍了多媒体设备的特点？

生反馈（第三段）（指名读课文）

3、哪几个自然段介绍了多媒体功能电脑的作用与发展。

生反馈（第五、六段）（男女生分读）

4、那第四自然段介绍了什么？生反馈（电脑与多媒体的关系）（全班读）

老师问：那今天我们说的电脑与多媒体的奥秘你知道了吗？（指名说）

五、学习课文（1--3）自然段

1、自由读1--3自然段，老师提出问题来学生讨论并解答。

（一）、

“从埃尼啊克出生到现在短短的几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了好几代。”计算机会繁衍后代么，繁衍了哪几代？

（二）、什么是电脑？

（三）、“十八般武艺”指的是什么？

（四）什么是媒体？什么叫多媒体？

2、有感情的朗读课文，体会计算机的演变过程。

六、总结：

通过本节课的学习我们初步认识了电脑，也知道了什么叫多媒体。随着经济的发展，电脑走进寻常百姓家，它会给人们带来怎样的变化？我们明天接着学习电脑与多媒体的关系。

七、作业：

1、

抄写生字词语。

2、预习课文4--6自然段。

资料摘要

5　电子计算机与多媒体教学设计及说课稿