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《三亚落日》教学设计(第一课时)一、教学目标1、会认4个生字、会写10个生字。掌握多音字“悄”,理解“逊色、洋溢、收敛”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四两个自然段。二、教学重点学习课文生字词并读通课文。三、教学难点能正确、流利、有感情地朗读课文。四、教学用具生字卡片、小黑板等

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《三亚落日》教学设计(第一课时)

一、教学目标

1、会认4个生字、会写10个生字。掌握多音字“悄”,理解“逊色、洋溢、收敛”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四两个自然段。

二、教学重点

学习课文生字词并读通课文。

三、教学难点

能正确、流利、有感情地朗读课文。

四、教学用具

生字卡片、小黑板等。

五、教学过程

一)、图片导入,激发兴趣。

1、出示图片,简介三亚。

2、板书课题:三亚落日

3、三亚的风景是不是很美丽?三亚的落日又是一幅怎样的壮丽的美景呢?今天让我们一起走进文中寻找答案吧!

二)、初读课文,整体感知。

1、让学生自由默读课文,标出段号,画出文中的生字词。

2、让学生自学课文生字词。

3、教师指导学生学习生字词,并理解重点词语“逊色、洋溢、收敛”等。

4、教师巡堂指导学生书写生字词。

5、全班学生通读课文。(带着问题)

1)、课文可分为哪几个部分?给课文划分层次。

2)、作者是如何具体描绘三亚落日的美景的?

6、师生共同探讨、交流。

课文共5个自然段,可分为四个部分。

第一部分:开门见山,点明“在三亚看落日真有诗意”。

第二部分:介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。

第三部分:生动、具体地描绘了三亚落日的美景。

第四部分:照应开头,总结全文。

三)、体会课文情感,作有感情地朗读课文。

1、让学生说说课文的大致内容。

2、让学生讨论课文主要表达了作者的什么样的情感。

3、教师指导学生作有感情地朗读课文。

四)、布置练习

抄写课文生字词,熟读课文。

五)、小结

本节课主要在学习了课文生字词的基础上读通了课文,在了解了课文的大致内容的同时感悟了课文的情感。还对课文作了有感情地朗读。

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