1 吃水不忘挖井人ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计饶阳县合方管理区中心学校刘喜庆【教学目标】1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。【教学重点】1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教学难点】感悟“

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-07-26 09:08:00

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学校：饶阳县合方管理区中心学校

1 吃水不忘挖井人ppt专用说课稿内容

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《吃水不忘挖井人》教学设计

饶阳县合方管理区中心学校

刘喜庆

【教学目标】

1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

【教学重点】

1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

【教学难点】

感悟“吃水不忘挖井人”的含义。

【课前准备】

1、歌曲《我爱北京天安门》VCD或磁带。

2、毛主席的简介。

3、井和人们从井中提水的图片。

4、生字卡片。

教学过程

一、创设情境、激发兴趣

同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首歌。播放歌曲《我爱北京天安门》，说说你听懂了什么？你对毛主席了解多少？（出示***简介）。今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。（板书课题）

二、题目识字、分散难点

课题中的这几个生字，谁认识？（字卡依次出示：忘、挖、井）

点拨：忘：形声字；扩词；书空；

（出示图片）说说：井是什么样的？有什么用？

三、初读感知

1、范读课文，想一想：“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁？

2、回答问题时，相机出示生字。

四、分析课文

第一自然段

1、齐读，指名读

2、“那儿”指（江西

瑞金

沙洲坝）

领导革命：指毛主席领导穷苦人民打土豪，分田地，使穷苦人民有地种，有饭吃。

3、再读本段。

第二自然段

1、齐读

本段有几句话？读了第一句你知道了什么？

2、乡亲们吃水这么困难，应该怎样读呢？毛主席会怎样想，又是怎样做的呢？（挖了一口井，帮乡亲们解决了吃水的困难）

3、想一想，乡亲们有了这口井怎么样了？（不会去远处了，吃水不困难了）乡亲们心情会怎样？

毛主席为乡亲们挖了一口井，乡亲们很感激毛主席，解放后乡亲们又是怎样做的呢？我们一起来读下一段。

第三自然段

1、齐读

想一想，乡亲们是怎样做的？

2、乡亲们为什么立石碑？（报答

永远怀念

永远想念）表达了乡亲们永远怀念毛主席的真情。

3、刻：（1）用刀刻，雕刻；（2）时间

“刻”能不能改成“写”？（用刀刻上会永远留在上面不会消失，表达了沙洲坝人民世世代代感激毛主席）

4、“时刻”的“刻”指时间。

体会同样一个字在不同的句子里意思不一样，以后读书要注意这一点。

5、“时刻想念毛主席”能不能换一种说法。（每时每刻

时时刻刻

永远）

6、再读本段

吃水不忘挖井人

吃水不忘毛主席

幸福不忘毛主席

五、板书设计

毛主席

乡亲们

带领

时刻

挖井

想念

六、教学反思

本课记叙的内容距离学生的生活较远，学生理解起来有一定难度。因此，在教学中我始终以读为主，让学生带着问题读通、读顺课文，抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味，感受文章字里行间的真情实感，让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好品质，从而理解乡亲们饮水思源的行为。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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