资料摘要
第一课时一、学习目标：1.通过具体的事例，让学生认识到体积和体积单位2.能用体积和体积单位去试着描述一个物体的大小二、重难点：初步接触体积单位对于小学生来说比较难理解，尤其是对物体的准确描述。三、教学流程：1.导入：思考在《乌鸦喝水》的故事里，乌鸦是如何喝到水的？2.让学生观察一个文具盒、一个粉笔盒
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体积和体积单位教学实录与评析
未知
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关键词：体积和体积单位教学实录与评析
正文
第一课时
一、学习目标：
1.
通过具体的事例，让学生认识到体积和体积单位
2.
能用体积和体积单位去试着描述一个物体的大小
二、重难点：初步接触体积单位对于小学生来说比较难理解，尤其是对物体的准确描述。
三、教学流程：
1.导入：思考在《乌鸦喝水》的故事里，乌鸦是如何喝到水的？
2.让学生观察一个文具盒、一个粉笔盒和一个鞋盒。然后通过直观的观察说出哪个占的空间较大？
教师引出：物体所占空间的大小叫物体的体积
一般测量物体的大小要用到体积单位
常用的体积单位有：立方厘米、立方分米、立方米
棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1cm³
棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1dm³
棱长为1米的正方体，体积是1立方米，记作1m³
3.
试着去做课本上第58页的练一练习题，然后交流答题思路
四、课后练习
观察生活中的物体，根据生活经验，试着给这些物体填上体积单位
一个文具盒大约有600（
）
一台电视机大约有30（
）
一间教室大约有150（
）
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5ygggwenku_1790
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关于本教案的常见问题
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