17 难忘的泼水节PPT专用课堂实录内容

《难忘的泼水节》教学设计

教材分析

本课记叙的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着热情,在人们欢迎周总理的场面描写中,在周总理泼水的描写中,文章的结尾,更是表达了人们的激动、幸福和难忘,文中还配有一幅洋溢着热情的插图,以帮助学生更好地感受热烈的气氛。

学情分析

二年级学生对新鲜事物比较有兴趣,培养他们能从生活中去感受、了解一些神话故事,在生活中去学习知识。在故事中去对科学产生兴趣,在快乐中学习,在生活中获得新知识。

教学目标

1、学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、通过看图培养学生的观察能力,了解傣族人民的风俗习惯。

3、通过看图学文,了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的,体会周总理关心少数民族,和傣族人民心连心的深厚情谊。教学重点

了解课文的内容,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

教学难点

体会周总理和傣族人民的深厚感情。

教具准备

课件、生字卡片。

教学过程

第一课时

一、谈话导入新课

1、课前播放歌曲《爱我中华》

提问:我们的祖国边疆辽阔,五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家,你知道那些少数民族呢?

师随机板书“傣族”,简介:傣族人民主要聚居在云南省西双版纳地区,“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日,这一天,傣族人民穿上漂亮的服装,背起象脚鼓,互相泼水祝福。板书“泼水节”。学习生字“泼”

2补全课题,学生齐读课题,质疑问难。

二、初读课文,整体感知。

1、学生齐读课文,读准字音,读出感情,语调清楚,适当的地方会停顿;

2、从课文中找出多音字组词(常用几个多音字)

3、 1961年的泼水节为什么令人难忘?

4、傣族平常的泼水节是怎么过的?

三、识记生字,理解词语。

1、出示生字词,自由认读。

2、同桌互读,指名读,正音。

3、说说自己的识字方法。

四、布置作业。

熟读课文。把自己喜欢的段落多读几遍。

第二课时

一、复习检查

1、指名朗读课文。

2、学生听写词语。

二、精读课文,感悟理解。

1、1961年的泼水节有什么特别的地方?

用“因为……所以……”说一说原因。

2、傣族人民是怎样欢迎周总理的?

学生默读课文第三自然段,画出有关句子,指名读,交流感悟。

(1)们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。

老师引导学生抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。

(2)人们在地上洒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面,一串串花炮升上天空。

老师从以下方面引导学生朗读理解:

抓住“地毯”,可以结合生活实际,让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。

抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别,让学生领悟节日的热闹和喜庆。

(4)人们欢呼着:“周总理来了!”

抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。

3、周总理和傣族人民怎样过泼水节的?

(出示课文插图)大家看看今天他穿着什么衣服?引出句子:周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群当中。

4、看到周总理这身打扮,你会有什么样的感觉?

5、同桌合作读4、5自然段,说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。

(1)出示句子:周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

(2)拓展练习:

周总理把水泼到老人身上,祝福他们————。

周总理把水泼到青年人身上,祝福他们————。

周总理把水泼到小孩子身上,祝福他们————。

(3)他们之间的祝福说明什么?(关怀、爱)

6、指导有感情地朗读六——八自然段。学生说一说周总理和人们为什么那么开心?为什么1961年的泼水节令人难忘?

三、回顾课文,升华情感。

1、出示:傣族人民笑得那么灿烂,那是因为……。

再看插图,说一说:周总理笑得那么开心,那是因为……。

2、出示:多么难忘啊,1961年的泼水节!

学生齐读,说说自己的理解。

用下面的句式说出自己对课文的独特理解吗?

这真是个____的泼水节,因为

__________________________________。

这真是个____的泼水节,因为

__________________________________。

这真是个____的泼水节,因为

__________________________________。

四、指导写字。

1、学生找出本课出现的生字,自拼自读;

2、出示生字,学生反复拼读练习。

3、利用投影引导学生认真区分生字,从字形,结构特征,书写上指导。

4、巩固生字。组词扩句训练。

五、布置作业。

在家长的帮助下,搜集有关周总理的故事。

板书设计

难忘的泼水节

盛情迎候敲鼓跳舞泼水祝福