18 太空生活趣事多主要内容及教案内容

18、《天空生活趣事多》教学设计

（第一课时）

六安市城北第二小学

殷晓燕

【教学目标】

1.认识14个生字，会写8个生字。

2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

【教学重点】

有感情地朗读课文，了解太空常识。

【教学难点】

培养学生探索太空的兴趣；初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。

【课前准备】

1.反映太空活的课件或图片。

2.学生查找太空生活资料。

【教学方法】讲授法、讨论法

【教学过程】

一、导课激趣

1.欣赏《嫦娥奔月》的图片。同学们，今天老师带来了一张美丽的图片，咱们一起欣赏一下好不好?学生谈感受。

2.太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往与探索的地方。今天我们就来一起了解下,宇航员在太空到底是怎样生活的呢？请同学们齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同学们自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子。

2.检查生字

（1）出示生字词，学生认读。

a.指名读、开火车读、齐读。

重点指导“一件”一词中的“一”读第二声和“密封”中的“封”读第一声。

“宙”是翘舌音；“饮”是前鼻音。

（2）

摘苹果

开火车读苹果上的字

3.分段读课文，思考：课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？（板书：睡觉

喝水

走路

洗澡）

三、精读课文，感悟趣事

过渡：睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有意思。你觉得哪件事最有趣，就读哪一段，把其中的趣味读出来。

1.学生选择读其中一段，用

“——”画出有趣的地方。师巡视。

2.全班交流

学习第二自然段：

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

（1）自由练习——指名读

（2）理解“安稳觉”：什么是安稳觉？（没有人来打扰）可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须怎么样？（板书：绑）

（3）你看见过这种睡觉方式吗？想像一下，如果在太空中睡觉的时候，不把自己绑在睡袋里，会发生什么情况？

预设：会飘来飘去，一觉醒来，自己不知会飘到哪去了。

睡着了，飘来飘去，万一碰到仪器，把仪器撞坏了，那可不得了呀。

（4）指导朗读：在太空中睡觉多有趣啊！你能用有趣的语气读一读吗？（指名感情朗读，教师随机评价。）

除了睡觉有趣，喝水也很有趣呢！说一说，与大家分享一下！

学习第三自然段：

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流，而在太空里呢？

（2）学生交流汇报。所以在太空中喝水，只能用带吸管的杯子。

（板书：吸）

（3）过渡：真是不听不知道，一听真奇妙。我们一起来读读这段话，请生读。

四、复习总结。（我是天空小导游）

我准备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍，可以介绍书中的趣事，也可以介绍你搜集的趣事，先自己练习练习。 出示练习：（可独立完成，也可同桌互助完成。） A、运用书上的内容把话说完整。 B、用了解到的内容把话说完整。 C、联系生活，大胆想象，把话说完整。 大家好！我是太空小导游---，欢迎大家来太空旅游。由于 太空处于失重状态，所以游客们------必须----，不然-----。

祝大家在太空度过美好的一天！ 五、学写生字

1、出示本课生字认读。

2、指导写“失”、“容”、“浴”

3、展示学生写的字并评价。

六、拓展延伸

1、欣赏有关天空的诗句。

2、（课件出示杨利伟）

太空生活有趣的事真多呀，同学们，看，中国航天第一人——杨

利伟叔叔来到我们面前了，你想对他说什么呢？

3、同学们，你们知道吗？我们国家近几年在航天事业上取得了巨大的成就，2003年，杨利伟叔叔乘坐神州5号宇宙飞船成功飞上太空；2005年，又有两名宇航员乘坐神州6号宇宙飞船飞上天，他们是谁？（课件出示：费俊龙和聂海胜）；2013年6月，王亚平阿姨在中国首个目标飞行器天宫一号上为地面上的中小学生讲课（课件出示图片），我国还成功发射了嫦娥一号、二号、三号探月卫星，实现了千百年来中国人探测月球的愿望。将来，我们还要探测更多的星球，更多的宇宙奥秘。这些任务正等着你们来完成。说不定，那个未来的小航天员就是你哦！现在，我们要好好学习，将来，你们也一定能像这些航天英雄一样，飞上太空，为祖国的航天事业做贡献。

板书设计：

18.太空生活趣事多

睡觉

绑

喝水

吸

走路

？

洗澡