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16、云房子——第二课时教学设计汉营小学:王晓梅教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼,培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。3、培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和群体合作能力。教学重点:有感情的朗读课
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16 云房子教学设计
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关键词:16 云房子教学设计
正文
16、云房子
——第二课时教学设计
汉营小学:王晓梅
教学目标:
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼,培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
3、培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和群体合作能力。
教学重点:有感情的朗读课文,感受天空雨后的奇妙。
教学难点:想象云朵的变化,学会用文中句式表达。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习导入
1、读词语。
2、齐读课题。
二、学习课文,感受雨后天空的奇妙
1、感悟:“哇,这么多白云,我们来造云房子。”
2、合作学习要求一:
大声朗读第二自然段,用波浪线画出小鸟们造的云房子,把自己喜欢的云房子多读几遍并说说为什么喜欢。
3、小组合作学习
4、小组交流
(1)、交流一共找到几种云房子。
(2)、交流自己喜欢的云房子并说说自己为什么喜欢。
(3)、读出自己对云房子的喜欢。
5、合作学习要求二:
在黑板上画出自己造的云房子,并介绍一下自己的云房子。介绍的时候可以用上这样的句式:我造的云房子像___那样___。6、学会用:“有的像……有的像……还有的像……的”的句式说话。
三、小结:
今天我们一起欣赏了小鸟们造的云房子,云房子各种各样,真美! 四、拓展
观察太阳落山时云的样子。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《16 云房子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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