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音阶歌教学设计一、教学目标：（一）通过对音乐作品的学习，感受歌曲情绪，培养学生综合表演力。增强对音乐的兴趣。（二）用亲切自然的声音，准确地演唱歌曲《音阶歌》，感受音符的高低变化。二、教学重点：能够用自然地富有情感的声音，准确的节奏及音高演唱歌曲《音阶歌》。三、教学难点：歌曲《音阶歌》的最后一句曲谱的
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音阶歌教案和学案内容
未知
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关键词：音阶歌教案和学案内容
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音阶歌教学设计
一、教学目标：
（一）通过对音乐作品的学习，感受歌曲情绪，培养学生综合表演力。增强对音乐的兴趣。
（二）用亲切自然的声音，准确地演唱歌曲《音阶歌》，感受音符的高低变化。
二、教学重点：能够用自然地富有情感的声音，准确的节奏及音高演唱歌曲《音阶歌》。
三、教学难点：歌曲《音阶歌》的最后一句曲谱的节奏学生在演唱时有难度，教师要引导学生正确的把握，准确的背唱这首歌曲。
四、教学过程：
（一）导入：欣赏电影《音乐之声》片段，导入新课。
师：同学们，这个片段是曾获得美国奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》中的精彩片段。表演的这七个孩子本来非常淘气，但是他们在美丽善良，喜欢唱歌的修女玛丽亚用爱心与音乐的教育学会了唱歌，喜爱上了音乐。玛利亚从教孩子们学唱DO RE MI开始也和这七个失去母亲的孩子成为了好朋友。现在，让我们一起来听听这首让孩子们走入音乐殿堂的《DO RE MI》吧！
（二）跟着老师学习“科尔文手势”。
“Do ,re,mi,fa,sol,la,si”分别用科尔文手势演示出来。
（三）练声活动
教师范唱，学生跟着学唱谱子，练习发声。
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|| （四）学唱《音阶歌》
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（师）
（生）
13 5|66 5|44 33|2-| （师）
（生）
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（生）
1.2 34|56 7|i76 54|3 2| 1 -| | （师）
（生）
（1）师生填歌词齐唱，教师范唱。
（2）逐句教唱，师生共同演唱歌曲。
（3）学生跟伴奏演唱歌曲。
（4）教学生进行男女生对唱的形式。
（5）师生共同带上手势有感情的演唱音阶歌，加深歌曲印象。
五、教师小结：七个可爱的音符为我们唱出了许多动听的歌曲。回家后选你喜欢的音做个音符的头饰吧。做个喜欢音乐的孩子，你会永远快乐的！
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《音阶歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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