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音阶歌教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：音阶歌教学目标设计

正文

《音阶歌》教学设计

教材：冀教版小学音乐三年级下册第四单元

教学目标：

1、让学生体验音阶的魅力，感受音符魅力

2、熟练有感情的演唱《音阶歌》

课前准备：多媒体课件、头饰、钢琴、道具、小打击乐器

教学过程：

课前十分钟：小游戏：你来唱我来猜。由七名同学上台依次面向同学们站好，按照体育报数那样将音唱出来。然后，由一人面向老师（向左转），剩下同学向右转。老师展示歌曲中的节奏给第一个同学看，再唱给第二个人，以此类推。到最后的同学将节奏唱给大家。（三条节奏。）

小打击乐器练习。一拍一个及打击乐器持法。

上课问好：

同

学

们

好

老

师

好

，老

师

好

老

师

您

好

一、情景导入

师：欢迎大家来到欢乐的音乐王国，王国里可是有非常多的小动物，（展示ppt）同学们想一想，动画片里哪个人物最喜欢和小动物们玩耍？

生：略。

师：同学们真聪明，今天老师给你们带来了一位好朋友，我们来

认识一下。（出示ppt并戴头饰拿道具）

小朋友们大家上午好啊，很高兴见到大家，接下来的时间有我和小动物们一起来带领大家玩耍了......咦，我都出来了，小动物们怎么还不来？唉，让我用歌声吸引它们出来吧。（哼唱音阶歌）展示小动物。哇塞，这么多的小动物，我要先和谁玩啊，小朋友们，你们帮我拍列下顺序吧！根据现实生活中动物的大小，由低到高排列下顺序。（展示黑板）

光头强：接下来，光头强给大家变一个魔术，闭上你们的小眼睛。

光头强：刚才你们在闭眼的时候，小动物跟我说了一句话，小老鼠说，小狗说，...（用琴弹出来。同学们，那我们一起来唱一下它们的话吧。1 2 3 4 5 6 7 （钢琴弹唱）。小朋友们真聪明，刚才我们唱的这些在音乐上叫作音阶。今天我们学习一首歌曲《音阶歌》

光头强：小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？

生：喜欢

光头强：这些小动物也非常喜欢和小朋友们玩耍，它们还给大家准备了一首歌，我们来听一下。如果小朋友们跟着节奏打拍子，小动物们会更开心的。（初听歌曲。播放音频。）

光头强：小朋友们，这些小动物们唱的好听吗？

生：好听

师：其实，光头强也会唱歌，不信，你们听。（弹唱歌曲）

二、学习歌曲

1、根据节奏带领同学们读歌词并解决难点歌词

2、模唱歌曲，逐句带唱。

3、演唱歌曲。分组演唱，师生，男女，生生对唱等。

三、根据歌曲创编舞蹈，即兴伴奏。

由小动物（小朋友戴头饰）创编舞蹈动作，即兴表演。

统一舞蹈：左

右

左

踢

右

左

右

踢

即兴伴奏：用小乐器为歌舞伴奏。

小结

今天，我们一起在奇妙的音乐王国里认识了七个小音符，和他们成为了好朋友。知道了学习音乐也永远离不开这些小音符，希望同学们能在今后能去探索这些小音符更多的秘密！同学们，再见！

资料摘要

音阶歌教学目标设计