资料摘要
Unit 1 My day 教学内容：C部分教学目标认知目标1.读懂Read and write部分的小短文，并能独立完成该部分的题目。2.能够听懂Let’s check部分的内容，且能够独立完成该部分中的听力题目。3.完成Let’s wrap it up 部分的习题，并通过习题掌握更多的动车词组。
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- 2020-11-05 12:01:40
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- 学校：潮州市潮安区古巷镇枫二小学
C教案设计范例
未知
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关键词：C教案设计范例
正文
Unit 1 My day 教学内容
：
C部分
教学目标
认知目标
1.读懂Read and write部分的小短文，并能独立完成该部分的题目。
2.能够听懂Let’s check部分的内容，且能够独立完成该部分中的听力题目。
3.完成Let’s wrap it up 部分的习题，并通过习题掌握更多的动车词组。
4.读懂Story time部分的故事，并能从中获取人生的小道理。
能力目标
培养学生的阅读能力和综合能力。
情感目标
教育学生要做一个守时的人。
重点、难点
重点
能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。
教学与方法
点拨法、听读法、讲解法。
教学准备
教学磁带、录音机、多媒体课件。
Warm-up 教师邀请三组（两人一组）学生进行练习，晴每组中的一个学生说出含有动词词组的句子，另一个学生口头拼写动词词组。
Presentation Read and write 1.
教师播放Read and write 部分的短文录音，要求学生一边听录音一边将短文中的动词词组圈出来。
2.
圈出动词词组后，教师给学生两只三分钟时间熟悉短文，若安好再次播放录音，指导学生进一步熟悉全文。
Let’s check 1.
教师讲解题目要求。
2.
播放录音前教师要求学生按顺序说出每张图片的内容。
3.
教学播放录音，学生根据录音选出对应图片。
Let’s wrap it up 1.
教师向学生讲解该部分题目的要求
2.
采用“开火车”的形式，教师挑一位学生，从该学生开始根据单词顺序说出完整词组。
Practice 教师邀请两组学生（三人一组）进行练习，一个学生比划动作，一个学生说词组，最后一个学生造句。
Consolidation and extension 1.
书写要求掌握的单词和句子。
2.
把Story time 部分的内容讲给家长听。
3.
做《活动手册》上的配套练习。
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关于本教案的常见问题
Q：C教案设计范例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。