Unit 1 Toys I like优秀教案范文

上海市闵行区马桥文来外国语小学

Oxford English 1BM2U1 Toys I like 教学设计方案

一、

单元教材内容

1

上海市闵行区马桥文来外国语小学

二、

单元教学目标

●

知识与技能

1.

能准确理解、朗读并运用核心词汇ball, doll, bicycle, kite说说玩具的名称，语音标准。

2.

能准确理解、运用句型I like...表达出自己喜欢的玩具，并能初步区分I like…s, I like the...和I like my...的区别。

3.

能准确地演唱listen and enjoy中的儿歌，做到感情充沛，表情及肢体语言丰富。

●

文化与情感

体验玩具的乐趣，激发对玩具的喜爱。

●

学习策略

在课堂中，能通过互问互答、角色扮演等方式，积极运用所学内容进行自信的表达和交流，完成学习任务。

三、单元语用任务

学生能够和伙伴交流自己喜欢的玩具，并能对它进行简单的描述。

四、分课时话题

第一课时：Toys I like 第二课时：Toys I buy 五、分课时教学目标

语言知识与技能

语用任务

能扮演文本中的人物，用核心词汇和核心句型基本准确地交流自己喜欢的玩具。要求语音基本准确、内容达意。

1. 能知晓、模仿、跟读核心词汇ball, doll,

bicycle, kite。

第2. 能知晓、听懂、跟读核心句型I like…s,一并运用

I like…s，I like the...并对喜爱的课玩具进行非常简单的描述。

时

3. 能倾听、尝试演唱Listen and enjoy中的歌曲。

2

上海市闵行区马桥文来外国语小学

1. 能听懂、理解并初步运用核心词汇ball,

doll, bicycle, kite。

第2. 能用核心句型I like the.../I like my…和伙二伴分享，交流自己喜欢的玩具，并能熟练课地描述出喜爱的玩具的特点。

时

3. 能有感情地演唱歌曲Listen and enjoy中的歌曲。

能模仿文中人物，角色扮演At the toy shop交流，购买自己喜欢的玩具，并对喜爱的玩具进行简单的描述。要求语音准确、表达较流利，内容达意。

五、第一课时教学设计

School：

Maqiao Wenlai Foreign Language Primary School 马桥文来外小

Content:

1B M4U1 Toys I like (Period1 Toys I like)

1、教学重点：能够准确地表达对玩具的喜爱，并进行简单描述。

Students：33、32、Teacher: 王璨

33

Class:

Date: 2018.3.29 Class 1,2,3 Grade 1 2、教学难点：能区分I like…s, I like the...

Procedures

Contents

Methods

Purpose

Pre task preparation 1.

Leading- in While task procedure

1.

Know toys 1.

Enjoy the toy video 2.

Read the topic 3.

Show the context Dialogues：Go to the toy shop Q：What do you see on the poster? Q: Where are they? Read:

At the toy shop toys 1-1.

Listen and tick Q：What toys do you hear? 2-1Ask and answer What do you like Kitty? 2-2Teach：doll, dolls, I like dolls 3 通过视频将学生带入语境并激发学习兴趣。

创设有趣的语境，复习旧知的同时自然引入toy shop语境

带读标题单词

整体感知,初步熟悉文本。

通过问答引出教学

反复操练，带读核心词汇句型，以点及面，

实物激发兴趣，理解2.

I like dolls. How cute!

上海市闵行区马桥文来外国语小学

cute 2-3Show a cute doll

2-4Chant：Dolls, dolls,

I like dolls. Dolls, dolls,

师生，生生合作，操练Cute, cute! 句型

2-5Practice the dialogue. What do you like Kitty? I like dolls. How cute! (T+S,G1+G2,3) 3.

I like balls. 3-1. Ask and answer 通过问答引出教学

I like the blue ball. Ben says, I don't like

How cool! dolls. Ben is a boy.

Guess, what does Ben

like? Ben, Ben, what do you

like? 3-2.Teach：ball（tall, small）, All进行重点带读，还加入了tall, small记忆balls, I like balls. 读音

3-3 Try to chant

...s, ...s, I like ...s.

...s, ...s, Cool, cool!

3-4. I like the

ball.

How cool!(Pair work) 通过实物游戏加强对3-4. Practice two dialogues 核心词汇的理解。

Boys:I like balls.

I like the blue ball.

How cool!(Ben)

Girls:I like dolls. 及时复习第一模块的How cute!(Kitty) 知识

3-5Guessing game:

doll/ball 音形义上对两个混淆3-6 listen and enjoy 词进行辨析

感知儿歌，调节气氛

4.

I like bicycles. 4-1. Listen and elicit 旧知+音乐，自然导入

I like the yellow Ting, ting what do you

bicycle.

hear?

How super! 4-2. Teach: bicycle, bicycles

4-3. Q: Can you ride a 通过chant反复操练，巩固所学bicycles bicycle? 。

Do you like bicycles?

Read: I like bicycles.

4-4. Make a chant:

B... , b... ,

I like …

.

4

上海市闵行区马桥文来外国语小学

5.

I like kites. I like the bird kite. How nice!

Post task 1.

I like…s. activities 2.

Toys l like

After class *Read p14-15.

**Draw a toy and talk about it with your friends. Hi,I’m... . I like...s. I like the... . How... !

5

填空操练句型

生生交流，表达各自对玩具的喜爱。

回归最核心的语段

5-1. Guess and say 猜谜提高学生兴趣，复5-2. Teach “kite”

现toy，并提前出示kite5-3. Song: I like kites 的图片，用nice描述

kite让学生感受how 5-4 Teach: kites I like kites. nice！

唱歌活跃气氛的同时，

5-5Try to say(Try say by 感受放风筝的乐趣

yourself)

I like kites. 放手，框架之后，鼓励I like the

kite. 学生活表达自己喜爱How nice! 的风筝。锻炼学生自主创造的能力。

复习了动物的旧知

2-1.

Sing the songs about 复习回顾

dolls、balls、

通过角色游戏，巩固所bicycles、kites 学。输出文本呈递进性

2-2.

Role play in group

2-3.

Try to say 联系自身，活学活用，“ Toys I like”*/** 难度分层。

*Hi, I’m ____.

I like ____s. How ____ ! **Hi, I’m ____.

I like ____s. I like the

_

. How ____ ! B…

, b…

,

S.. , …

！

4-5Try to fill Tom, Tom,what do you like? I like bicycles. I like the

bicycle. How super! 4-6. Read the text I like bicycles. How super!

上海市闵行区马桥文来外国语小学

1BM2U1 Toys I like

Hi, I’m...

Blackboard Design Toys I like ____s.

I like the

_

.

How How ____ !

dolls balls bicycles kites cute cool super nice

反思

课堂练习：

1. Sing the song

6

上海市闵行区马桥文来外国语小学

2. Role-play

3. Toys I like

7