2　阿姨叔叔辛苦了教学内容

品德与社会《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

平坝区鼓楼街道大关小学 三（1）班 李彦

学习目标：

情感、态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

能力：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解各行各业劳动者的苦与乐。

知识：在实践活动的基础上进行体验，感受劳动者的艰辛和奉献精神。

学情分析：从学生的心理特点和认识程度来看，三年级学生往往习惯于接收别人的服务，不懂得付出。因此他们对劳动者的苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的生活环境和生活基础来看，生活在农村的学生他们的生活要困难一些，他们能在一定程度上比城市学生更能体会体力劳动者的艰辛。而城市学生又能在一定程度上比农村学生更能深一层次的体会脑力劳动的艰辛。不过，他们对自己不熟悉行业的辛苦劳动是不能理解的。

通过对学生的困惑和障碍分析，因此本课针对以上学情分析，确定的教学重点是通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。要想突破重难点，教学中教师要以自己真实情感调动学生的真实情感，通过有效活动，挖掘孩子对情感体验，让他们从小懂得尊重劳动者。然后组织学生观看图片、交流讨论、职业体验、行动表达。让学生了解劳动者的苦与乐，感

受劳动者的艰辛和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

教学重点：通过观察、访问，从中体验、感受劳动者的工作辛苦。知道父母很辛苦，学会孝顺父母。

教学难点：萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情，和珍惜劳动成果。

教法：观察体验，启发诱导法。

学法：实践调查，小组合作探究。

课前准备：

教师准备：教学课件，准备“感谢卡”。

学生准备：学生观察、调查访问周边劳动者的工作情况。

课时安排：一课时

教学过程：

一、

创设情景，导入新课

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。同学们知道这首诗写的是什么吗？（农民伯伯种庄稼要付出艰辛的劳动，很辛苦。）同学们回答得真棒！接下来让我们来观察一组图片，在观察图片的时候要认真哦！老师要提问的。

图片你们看完了，你知道了什么，谁来说一下。（指名回答）

师：我们的生活幸福吗？为了我们幸福的生活教师、医生、邮递员、消防战士、警察、建筑工人等等纷纷走上工作岗位，开始了一天的工作，让我们怀着深深的敬意，一起对他们说：

《阿姨叔叔辛苦了》（揭示课题）

【设计意图：用古诗悯农导入激发学生的学习兴趣。】 二、调查交流

（一）小组评选

课前，我们已经调查访问了一些阿姨叔叔的工作情况，并且做了记录，谁是你们心中最美的劳动者呢？我们来进行小组评选吧！

要求：

1.4人一组，分为9组。每个小组评选出一名最美劳动者，并说明理由，派一位代表汇报。

2.记录员：一名。汇报员：一名。

3.小组代表汇报：小组要把调查到的情况说清楚，让大家听得明白。

（二）小组代表汇报

师：谁是你们心中最美劳动者呢？下面哪个小组先上台汇报呢？（指名回答）

小结：无论是教师、环卫工人、警察、公交司机等等都是最美劳动者，我们的生活是离不开他们的，他们全都是最美劳动者，孩子们你们同意吗？我们用热烈的掌声对他们表示感谢！

【设计意图：通过调查、讨论交流，让学生实实在在感受到生活中有各行各业的劳动者都在为我们服务。】

三、全班向最美劳动者致敬

孩子们各行各业的劳动者，都在自己的岗位上奉献着，他们全都是最美劳动者，我们一起向最美劳动者致敬吧！

（学生齐读致辞）

全体向最美劳动者敬礼！

【设计意图：萌发学生对各行各业劳动者的尊重之情】

四、综合实践，体验感悟

最美劳动者光环背后是阿姨、叔叔用汗水、心血换来的，我们只有亲身体验才能真正感受得到他们的辛苦，下面我们来体验一下劳动者的辛苦吧！

活动：正步定型训练

孩子们接下来我们看看解放军阿姨叔叔大阅兵的图片吧！看了这些图片你有什么感受呢？（指名回答）孩子们我们在上体育课、大课间、放学排队时是不是也像解放军阿姨叔叔一样排列得整齐有气势。

孩子们为了阅兵，解放军阿姨、叔叔训练了四个多月，脚磨出了血泡，踢坏了几十双靴子，为了使队伍的动作整整齐齐，他们得进行定型训练。我们也来练一练好吗？

教学动作：我们就来练正步定型，右脚踢向正前方，双手握拳，左臂摆至胸前，右臂摆向右后方。（学生体验练习一分钟）

情景采访：时间到，我来采访采访。你觉得刚才训练怎样？（指名回答）

师：我们才定型一分钟，就充分体验到了辛苦，可你们知道吗，解放军阿姨、叔叔经常要在烈日下，风雨中，坚持训练好多分钟纹丝不动，这是多么艰苦的训练呀！但是。当他们昂首阔步，整整齐齐的走过天安门广场时，他们的心情会是怎样呢？（指名回答）（激动、高兴、

自豪）

小结：所有的辛苦都没白费呀，这是作为一名解放军战士最自豪的时刻，这就是最可爱的人。

【设计意图：体验劳动者的艰辛，珍惜劳动成果。】

五、学生活动

1.懂得要理解和尊重劳动者：

阿姨、叔叔在各自的岗位上辛勤而快乐地工作着。我们应该怎样对待他们呢？和同桌交流交流吧。（指名回答）

（板书：尊重 理解）

师：谁来说说。我们怎么做才是对环卫工人的尊重和理解呢？（孩子们你们发现我们平坝城市环境有什么变化，校园呢？）现在我们正在创建文明城市、文明校园，我们应该怎么做呢？（指名回答）

我们怎么做才是对教师的尊重和理解呢？

爸爸妈妈辛苦吗？我们怎么做才是对他们的尊重和理解呢？（学会孝顺父母）

小结：孩子们我们遵纪守法，文明礼貌，尊敬长辈，体谅他人就是对各行各业阿姨、叔叔的理解和尊重。

2.制作感谢卡：

师：阿姨、叔叔为了我们的生活辛勤的工作着，孩子们请把你想说的话，想表达的心意，写在感谢卡上，送给敬爱的阿姨、叔叔！

（学生制作感谢卡）

1.

展示：

师：写好的同学请举手，把你写的说给大家听听，贴到感谢树上。

【设计意图：让学生动手制作感谢卡，从而培养学生动手动脑的能力，并把课堂气氛推向高潮。】

六、总结升华

感谢树上硕果累累啊！孩子们把这课感谢树种在我们的教室里吧！让我们时常看着它，用实际行动感谢、理解、尊重他们。有那么多阿姨、叔叔，爱岗、敬业、奉献，让我们的生活和平、安宁、幸福、快乐，孩子们起立，让我们再次怀着深深的敬意大声的对他们说：《阿姨叔叔辛苦了》

孩子们这节课你们有哪些收获呀？

七、课外拓展：

老师给大家布置一个作业，孩子们回家帮爸爸妈妈做做家务，体验一下劳动的快乐和辛苦。（设计意图；让学生在劳动的过程中体会到劳动的快乐和辛苦，并会珍惜他人的劳动成果，尊重劳动者）

八、板书设计

阿姨叔叔辛苦了

建筑工人 教师 农民 尊重 理解

环卫工人 警察 医生 （感谢树）

... ...

教学反思：

《阿姨叔叔辛苦了》是人教版品德与社会三年级下册第三单元的第二个主题，前接《我们的生活需要谁》，后连《说声谢谢》。根据单元提示，对品德与社会课程标准我与家庭学会尊重父母、长辈；在学校尊敬老师，尊敬学校工作人员的劳动；我的家乡、社团尊重并感谢周围不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。这节课我的教学活动主要安排了：观看图片、交流调查、职业体验、行动表达，做感谢卡等活动。体现了三个特点：第一、生活性。即引导学生在生活中发展，在发展中生活。通过学生实际生活中的图片材料，让学生初步了解各行各业的人们在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，感受到他们劳动的辛苦。第二、开放性。课前，安排学生在社区和网络上寻找自己心中的最美劳动者，把课堂的活动扩展到家庭、社区中去，这也是一种综合性学习，也是一种道德体验，进一步了解身边阿姨叔叔工作的辛苦。第三、活动性。让学生直接参与实践活动，使道德行为源于学生生活中的体验、认识和感悟，引发他们内心的情感。本课教学安排了职业体验活动感受各行各业劳动者的苦与乐，促进情感交融。还安排了行动表达和做感谢卡两次活动，是要通过自己的道德实践，形成自觉的道德习惯。不足之处：没有备好学生，小组讨论冷场。有学困生上课认真照做但讲不出自己的感受。