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杨柳小学“理想课堂”教学设计授课日期： 2018年 4 月 27日 授课教师：张洋 科目：品德与社会课题 我们的生活需要谁A类目标通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。学习B类目标初步感
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2 阿姨叔叔辛苦了教案公开课一等奖
未知
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关键词：2 阿姨叔叔辛苦了教案公开课一等奖
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杨柳小学“理想课堂”教学设计
授课日期： 2018年 4 月 27日 授课教师：张洋 科目：品德与社会
课题
我们的生活需要谁
A类目标
通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。
学习
B类目标
初步感受社会生活中人与人之间相互依赖、相互服目标
务的共生共存关系
C类目标
能够根据自己设定的主题，在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察后的感受。
教学策略选择
引导学生探究式学习
与设计
教学环境
多媒体课件
及资源准备
预习留意观察自己一天的生活，想一想自己各项活动涉及了哪些人作业
的服务，并记录下来。
教学板块
第一板块
激情导入：《幸福拍手歌》导入，提
学生课堂练习单
学生集体演唱《幸福拍手问：为什么感到幸福？那么这些都需歌》
要谁来为我们服务？（板书课题：我抽学生来来回答为什么赶们的生活需要谁）今天我们就一起来上幸福的原因
谈谈这个话题。（齐读课题）
请同学们打开书，翻到38页，我们一起来听一个好听的故事吧。
同学们听得很认真，下面老师要考考
请同学齐声回答
大家了，是哪些人给明明提供了服务？）
逐个出示书中图片，请学生说出对应的劳动者。
第二板块
我们生活中还有哪些人在为我们服务?
让学生分组讨论找一找自他们给我们的生活带来了什么?出示己身边还有哪些为我们服务课件，引导学生探究认知
“猜一猜游戏”
第三板块
学生讨论生活中，假如没有这的行业
抽学生通过完成“猜一猜游戏”加深对某些职业的了解
那会是提问：假如没有清洁工和其他劳动者,些运输行业的劳动者，一幅怎样的情景？
我们的生活会怎样?出示课件，，引导
学生认识，职业职业的重要性。
让学生谈感想
情景演绎，出事课件创设情景
让学生讨论后上台表演
组图：配背景音乐
启发学生
教师总结
课后反思：
板书设计
我们的生活需要谁 课后反思
老师们上公开课或乡内赛课请按以上表格设计教案。
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关于本教案的常见问题
Q：2 阿姨叔叔辛苦了教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 阿姨叔叔辛苦了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。