1 石头板书设计及意图｜教案在线预览

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课题教学目标1.石头主备人时间1.通过读图，说说用石头都玩过的游戏。2.捡一块石头，从大小、形状、斑纹、颜色等方面观察并描述石头的样子，再给石头分类。3.说说石头的用途。重点：从大小、形状、斑纹、颜色等方面观察并描述石头的样子难点：给石头分类教具准备课件、各种石头课时安排1课时使用修改重点难点一、我

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 石头

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2018-05-31 17:01:00

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学校：北京新东方扬州外国语学校

1 石头板书设计及意图

未知

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关键词：1 石头板书设计及意图

正文

课题

教学

目标

1.石头

主备人

时间

1.通过读图，说说用石头都玩过的游戏。

2.捡一块石头，从大小、形状、斑纹、颜色等方面观察并描述石头的样子，再给石头分类。

3.说说石头的用途。

重点：从大小、形状、斑纹、颜色等方面观察并描述石头的样子

难点：给石头分类

教具准备

课件、各种石头

课时安排

1课时

使用修改

重点

难点

一、我们经常在周围能见到石头，你用石头玩过哪些游戏？

出示图片，说说在图片中你都看到了什么？

生：看到了草地、植物，小山

生：看到了仙人掌小石头

生：小朋友在小河边在扔石子

生：小朋友在用石子拼图案。

生疑问：怎么都有石头啊

师：我们发现每一幅图都有石头，而且石头的用途都不一样，那我们今天就来认识一下石头。

二、实验1：观察并描述石头

出示一块石头，学生观察石头，说说形状、斑纹、大小

颜色等是什么样的石头。

生：石头形状是椭圆形的

生：斑纹有点黑色的斑点

生：石头比鸡蛋大一点

生：石头是土黄色的

生：摸上去不太光滑

师：我们刚刚借助我们的感官从形状、斑纹、大小、颜色、触感等方面来观察石头，想不想自己再观察一种石头呢

出示各种不同的已经编号的石头，每小组观察一种石头，从形状、斑纹、大小、颜色、触感等方面来观察石头。

分小组实验，合作观察，并填好实验报告单。

实验2：给石头分类，说明分类的依据。

各小组组员，每个人按照自己的想法把石头分类，并且说一说是按照什么标准分类的。

反复强调组员之间的合作交流。

二、生活中的石头

石头在我们的生活中特别常见，结合我们的生活，说说都有哪些石头和用途呢？

生：公园里有鹅卵石的小路，鹅卵石可以铺路

生：鱼缸里有石子，装饰用的。

生：石头可以做装饰，刻字

三、小结

石头是地球上本来就有的，他的形态各异，材质不同，都有很多的用途，是我们自然界不可或缺的部分。

使用修改

后

记

关于本教案的常见问题

Q：1 石头板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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