10 Numbers优秀说课稿

M4 U10 Numbers教学设计

姚美茜

教学目标：

1.知识目标：通过歌曲帮助学生巩固look and learn中所学的数词。引导学生学习Listen and say栏目的核心句型。

2.能力目标：通过多种方法和手段，为学生营造语言环境，使学生在模拟真实的情景中进行交际。

3.情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们的学习兴趣和热情。

教学重点：句型 How man boys/...? Three boys/... 教学难点：正确使用How many...(n)?提问及用“数词+名词”应答，尤其是单数One...(n)的应答。

教学准备：多媒体课件，数字卡片，水果实物。

教学过程：

Step1:Warming-up. 1.Greetings T:Good morning.boys and girls.How are you? Ss:I’m fine, Thank you. 2.Sing a song. T:Here’s a song for you.Let enjoy it.

boys? 播放歌曲。

3.Free talk. T:What can you hear? Ss:... T:Yes,numbers.(出示课题。) Step2:Revision. 1.Look and say.(出示1-10英文卡片认读) 2.课件出示数字，认读。

3.Play a game.show me the numbers. 4.男生，女生认读数字。

Step3:Present. 学习Listen and say内容。

1.播放录音，整体感知。

2.Listen to again.answer question:How many 3.逐句跟读。

4.男生读Ben,女生读Kitty. 5.课件出示：Say and act.

小组合作练习。

Step4:Practice 1.Play a game.出示水果实物。练习句型。

2.Please talk about our classroom.

Step5:Home work. Books on page53.(read and trace)

板书设计：

Numbers. How man boys? Three boys. S1:How man___? S2:___________.