CPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《Unit 1. My day》教学设计年级：五年级姓名：孙招娣2018年4月14日Unit 1. My day教学设计Part C Story time 教学目标1.复习巩固单元重点单词及语法。2.能读懂“Story time”的故事,并尝试复述故事。教学重点：灵活运用“always/usuall

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 14:51:00

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学校：周至县楼观镇大玉小学

CPPT及专用教学设计内容

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关键词：CPPT及专用教学设计内容

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《Unit 1. My

day》

教学设计

年级：五年级

姓名：孙招娣

2018年4月14日

Unit 1. My

day教学设计

Part C Story time 教学目标

1.复习巩固单元重点单词及语法。

2.能读懂“Story time”的故事,并尝试复述故事。

教学重点：灵活运用“always/usually/often+动词短语”进行口头交际。教学难点：复述故事主要内容。

教学准备：多媒体课件。

教学方法：TPR情景教学

、游戏教学法、合作学习法、交际法、活动教学法；动作教学法。

教学过程

Ⅰ.:Warm-up and revision 1.Sing the song “My weekend”.

2.用游戏“What’s missing?”

复习词组:eat breakfast play sports eat dinner have…class

go swimming

pick apples

go shopping

go for a walk

make a snowman. go on a picnic—I often go on a picnic with my family.让学生替换词组反复练习。

3.Free talk T: What do you often do on the weekend?

Ss: I often go shopping on the weekend.反复替换练习。

Ⅱ.:Presentation a.

Story time

1、

看图，听音尝试回答问题。

What does Zip often do on the weekend? 2、学习重点单词、短语和句型：busy

nut

play the

pipa

my nuts

What else?

3、听录音并跟读。

4、Play roles 5、Challenge your memory补全对话

Ⅲ.Consolidation and extension 1.组长带领组员进行小组讨论交流并展示,之后老师进行讲评。

2.Act “story”.学生可以自己进行创编。

作业设计

1.Listen and

repeat

the story, try to retell it （反复听音跟读故事，并尝试复述故事。）

2.Make your own dialogue and talk about your weekend.(尝试创编对话，与朋友谈论自己的一天。) 板书设计

Unit 1. My

day

Part C Story time

What do you usually do on the weekend?

I usually go shopping on the weekend.

关于本教案的常见问题

Q：CPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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