C说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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教材分析 1．掌握四季的单词及会表达最喜欢的是哪个季节，学会四会单词以及句型，它是本单元的重点，同时为后面的会话学习做好铺垫。2.我国四季季节分明，各具特点，表达学生对季节的喜爱之情。学情分析 1．本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，此段学生天真活泼，好奇心强，有很强的模仿能力，逻辑思

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2018-04-26 10:42:00

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学校：项城市宏林学校

C说课稿【一等奖】

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关键词：C说课稿【一等奖】

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教材分析 1．掌握四季的单词及会表达最喜欢的是哪个季节，学会四会单词以及句型，它是本单元的重点，同时为后面的会话学习做好铺垫。

2.我国四季季节分明，各具特点，表达学生对季节的喜爱之情。学情分析 1．本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，此段学生天真活泼，好奇心强，有很强的模仿能力，逻辑思维能力和求知欲望。有一定的英语词汇积累，但还不牢固，需要多提醒才能想起。学生是学习的主体，在教学中，教师要为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围，让学生积极主动参与学习，敢于展示自己，成为学习的主人。教学目标

1. Knowledge:Enable the students to catch the new words: season, spring, summer, fall, winter.

2. Ability: Enable the students to ask and answer: ---- What's your favourite season? ---- Spring. 3. Feeling: （1）Raise the students' interest to learn English. （2）Encourage the students to have good cooperation with each other and learn from each other.

教学重点和难点教学重点： 1. Words: season, spring, summer, fall, winter.

2. Sentence: What's your favourite season?

教学难点：Sentence: What's your favourite season?听说读写，灵活运用。

关于本教案的常见问题

Q：C说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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