2 校外探路优质课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 校外探路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2　校外探路优质课教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2　校外探路优质课教案设计

正文

我是安全小博士

教学目标：

1、

通过对安全图标的认识，，掌握文本框的移动和删除操作；

2、

通过安全标语的插入，掌握文本框的插入和文字的编辑操作；

3、

灵活运用所学知识，新建演示文稿，并掌握演示文稿的保存操作。

4、

在演示文稿的制作中，学习和巩固防溺水安全知识。

教学重难点：

1、

通过安全标语的插入，掌握文本框的插入和文字的编辑操作；

2、

灵活运用所学知识，新建演示文稿，并掌握演示文稿的保存操作。

教学过程

一、

新课引入

师：孩子们，上节课我们认识了一个新的软件，它叫？

生：演示文稿（ppt）

师：在这节课上课之前，我们先来看一个小视频。

（播放动画——三个小朋友湖边钓鱼，其中一个失足落水）

师：如果你看到有人不小心失足落水，会怎么做呢?

抽选一两个学生回答。

师：所以，第一题的答案应该是？

完成其他安全小常识问答。（答对的小组加分）

二、

安全标识我会认

师：孩子们，我们在外游玩时，不仅要了解基本的自救、救他小常识，还要认识一些常见的警告标识。

展示ppt，

师：接下来，看哪些小朋友能在1分钟的时间，把这些警告标识的正确名字安放到图标下面吗。谁能又快又准？你们准备好了吗？开始。

生独立完成（2分钟）

1、

请学生说一说每个标识都表示什么意思。

2、

统计成功完成任务的学生（举手）；

师：没有完成任务的同学遇到了哪些困难呢？

3、

请一名学生上台演示如何拖动文本框，；

4、

请学生用自己的话说一说如何拖动文本框，并且鼠标光标有哪些变化。

5、

学生继续完成改张幻灯片内容，完成的同学继续完成第二张幻灯片。

三、

安全标语我来写

展示幻灯片

师：小朋友们在湖边玩耍是一件很危险的事情，除了在湖边张贴警示标识，我们还可以写上一些特别的标语，你们想想，可以写上什么样的标语呢？

生回答。

抽选一位（动手能力较弱的）学生，到讲台直接添加（他会发现，直接点鼠标，没有办法添加文字）

师：为什么不能写入文字呢？

此处，如果学生回答不上，就由老师作答：在幻灯片中，只有在文本框中，才能写入文字，所以，如果我们要写标语，就必须：插入文本框。插入文本框的方法在书65页。

生独立完成（1分钟）

1、

展示几个学生的标语（用手机拍下来展示多张图片）。

2、

请学生进行评价（提出文字的美化）；

3、

学生继续完成，完成后小组之间分享；

四、

我是安全小博士

师：在遇到有人落水，我们知道要第一时间呼救，找大人帮忙，我们还认识了很多警告标识，不仅如此，我们还学会了如何在文本框中修改文字，如何移动文本框，那现在，孩子们，你们能新建一个演示文稿，以“安全小贴士”为标题，写出一些关于防溺水安全的小建议吗？

生独立完成。

师巡视指导。

请一位学生演示演示文稿的保存。

学生保存演示文稿。

五、

总结

说一说本节课所学知识与技能

资料摘要

2　校外探路优质课教案设计