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Unit 5 Do You Like Candies? 学段：小学年级：三年级学科：英语单元：Unit 5 课题：Do You Like Candies? 课型：新授课第一课时教学目标：学习“四会”单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2024-08-17 09:45:09

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学校：高新区衡州小学

Part A优质课教学设计

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2024-08-17 09:45:09

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关键词：Part A优质课教学设计

正文

Unit 5 Do You Like Candies?

学段：小学

年级：三年级

学科：英

语

单元：Unit 5

课题：Do You Like Candies?

课型：新授课

第一课时

教学目标：

学习“四会”单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。

教学重点：

能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie. 教学难点：

通过学习，能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。

教学环节：



学习目标（2分钟）

（一）出示学习目标：学习“四会”单词：cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie,并用所学单词和句型描述自己喜欢的水果和食物。

（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。



自主学习（15分钟）

（一）温故知新

让学生列举自己喜欢的任何东西，教师提示运用I like...的句型

来完成。

（二）阅读方法

对照课本第38页，边看边练习拼写本课单词。

（三）互助释疑

同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。



展示交流（10分钟）

（一）小组展示

小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或者食物。

（二）班级展示

指名学生用英语说说自己喜欢的东西。



点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）用句子I like...表达自己的喜好。



课堂作业（5分钟）

（一）作业当堂清

1. 单词拼写

c _ k _

蛋糕

t_ _ 茶

b _ n_ n _

香蕉

c_ ndy 糖果

c_ _ kie 饼干

gr _ p _s 葡萄

br _ _d

面包

2.单词连线

cake

tea

banana

grapes

bread

candy

饼干

糖果

香蕉

葡萄

蛋糕

茶

面包

（二）挑战自我

仿照例句，各写三个句子。

例句：I like cakes.

She likes banana. 板书设计：

Unit 5

Do You Like Candies?

cake

蛋糕

tea

茶

banana

香蕉

I like... grapes

葡萄

bread

面包

candy

糖果

饼干

She / He

likes... 课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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