Unit 4 Wash My Face名师教学实录

Unit 5 Wash your face（第一课时）

执教：钟年添

一、

教材分析

本课Unit5 Wash your face，主要涉及的器官词汇有：face，eye，hand，hair，nose，ear，foot，feet；动词词汇有：wash，touch，clean。本课抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用为中心，使学生在语境中学习新知，又在语言运用的过程中巩固新知，迁移新知，学习重点句型。自己的身体是每个学生都感兴趣的话题，每个学生都拥有各个身体部位，这本身就为我们教学提供了很好的直观教具。在教学中可充分利用这个条件，设计各种各样有趣

的活动，提高学生的学习兴趣及学习效果。

二、

学生学情分析

大部分学生对人体器官的词汇有一定的了解，但对其认读拼写方面还比较薄弱。动词词汇对学生来说更是陌生。中年级的孩子对于英语学习有较浓厚的兴趣，而且活泼好动，求知欲强，对于课堂教学活动能积极主动参与。

三、

学习目标

语言学习目标：

1、

学习一下词汇，并能做到听说读写：face，eye，hand，hair，nose，ear，foot，feet，wash，touch，clean。

2、

学习短语：wash your hair，wash your hands，wash your nose，clean your ears，clean your feet。

语言技能目标：

1、

能听说认读本课的单词与词组。

2、

能用本课的词组发出指令并作出相应的动作。

学习策略目标：

1、

通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与到课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。

2、

对于指令性的用语，采用TPR教学，既能满足学生好动的天性，又能帮助

学生理解和记忆这些用语。

情感态度目标：

激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于模范，敢于开口，积极参与，通过学习，增进学生之间与师生之间的交流，树立自信心。

四、

教学重难点

1、

单词的准确发音，如：wash，brush，clean，teeth。

2、

短语的理解及正确运用。

五、

教学过程

1、

Warming up 1）、Greeting 师生之间相互问候，从而复习Module1和Module2的内容。以轻松愉快的氛围导入新课

Warming up 2）、Sing a song 播放动画歌曲What a funny face.（目的：营造轻松的课堂氛围引入新课知识，让学生从看中学，对身体部位单词先有一个初步的了解。）

Teacher: Can you tell me what can you see in the video?

Students: Face! Nose! Eyes!......

2、

Presentation and practice 1）、从上一步骤引出eye 、

hand 、

face 、

hair

、nose 、

ear

、foot、feet ，利用课件呈现各种器官词汇的图片与单词。学生拼读单词，教师板书板书。

2）、先听清楚新单词的发音，然后和老师玩开火车和Fingers Game等游戏，赢得小组可获得加分。通过多种游戏活动，解决难上口的单词，突破难点。

3）、Let’s do the puzzle.

拿出教具----一个被拆开的人偶，让学生帮忙把人偶拼完整。最先只呈现出人偶的身体，学生正确拼读出一个单词就会出现相应器官，直到把完整的人偶拼出来。（目的：避免直接单调的巩固新单词，让学生在不知不觉的游戏中学习知识。）

3）、利用课件呈现新词组的图片，让学生通过图片猜动词wash和clean的

意思，从而学习新词组wash your hands/hair/face, clean your nose/ears/feet. 4）、教师边说边做动作，学生跟着老师做动作，帮助学生把句子的音义联系起来。

3、

Consolidation 1）、小组PK操练词组，学生喜欢竞争，因此用比赛的帮学生操练巩固新词组效果更佳。

2）Simon says游戏：教师给出wash your hands/hair/face和

clean your nose/ears/feet等指令，让学生迅速的做出相应动作。三年级的孩子活泼好动喜欢，因此利用PRT游戏能进一步帮助学生理解和巩固新单词新词组的意思。解决了学生刚学习英语认读的困难。

4、

Conclusion 1）、集体朗读新单词、词组

2）、教师在PPT出现新学单词词组以及对应的插图，让学生连线认读（检测学习效果）

3）完成课本28页第2题，检测学习效果

5、Homework 1）.Copy the phrases.

2）. Listen to the tape and read the dialogue.

六、

板书

Unit5. Wash your face face wash your

hands

wash hair nose clean your

ear

clean feet