2.东方雄鸡板书设计

《东方雄鸡》---教学设计

所属学科：

品德与生活 适用对象：

小学 使用年级：四年级

一、教学目标

1.知识与技能 :知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆界、行政区划。简单了解我国的主要邻国。

2.过程与方法：通过合作探究，小组交流，微课，游戏，图片展示等，掌握本课的主要内容。

3.情感、态度和价值观：体会中国在世界中；体会祖国地域辽阔，祖国的领土神圣不可侵犯，初步培养学生热爱国土的情感。

二、教学重难点

教学重点：小组合作交流，了解中国各方面的知识。

教学难点：学会读《中国行政区划图》。

教学准备 1、搜集有关中国的地理位置、行政区划、邻国临海等图片、文字等资料。

2、拼图资料。

3、关于台湾省的微课。

三、教学活动

（一）感知导入

组织教学、稳定学生情绪，准备上课

1.

（播放课件）上节课我们学了《蓝色的星球》。在这个蓝色星球上，有一个美丽的国家，这就是我们中华人民共和国。同学们看看中国的版图像什么？（雄鸡）为什么说他像雄鸡呢？（出示雄鸡图片）说说雄鸡的

特点。

2.

因为中国屹立在世界的东方，所以我们称她为东方雄鸡。（板书课件）

3.今天就让我们走进东方雄鸡，来深入细致的了解我们的祖国。

（二）探究明理

1.根据我们课前搜集的资料，谁能起来谈谈对祖国的认识。

（（指名说 如；地理位置，海陆疆界，面积人口等等）

2.小知识竞赛；

（1）从南北半球看，中国位于（ ）半球，从东西半球看，位于（ ）半球。

（2）我国人口约（ ）亿。

（3）中国东西相距（ ）千米，南北相距（ ）千米。

（4）我国陆上疆界（ ）万千米，海岸线长（ ）万千米。

（5）我国陆地面积约（ ）万平方千米。

3.

分组探究；

（1）（出示活动要求。

（2）小组合作交流。

（3）各小组上台汇报。（分四组分别介绍中国的疆域、邻国邻海、行政区划、家乡美。）

（4）微课介绍台湾省。

（三）感悟导行。

同学们通过课前的大量准备，课堂上积极合作探究，了解了“东方雄鸡”——中国的伟大、强大。此时此刻，作为一个中国人，你想说

点儿什么？（指名说，及时肯定评价）

（四）课堂总结

是啊，我们的祖国疆域辽阔，在960万平方千米的土地上，有34个省级行政区，56个民族的人民在这片国土上幸福的生活着。我们小学生的主要任务就是要好好学习，将来把祖国建设的更加美好更加富强。现在我们用一首诗歌来歌颂我们的祖国。（出示诗歌）

我的祖国

我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。

我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。

我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化。

我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。

（五）主题拓展：

课后以“我爱我的祖国”为主题，办一起画报，展示你所了解的中国。