5 Toys第二课时教学设计｜教案在线预览

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沪教英语三年级下册Unit 5 Toys教学设计合心小学王立花一、教学目标1，知识目标：1）能听说、认读主要单词：ball, kite, robot 和toy bear。2）能听懂、会说：What do you like? I like… I

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 Toys

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2018-04-27 17:31:00

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学校：长春市绿园区合心小学

5 Toys第二课时教学设计

未知

2018-04-27 17:31:00

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关键词：5 Toys第二课时教学设计

正文

沪教英语三年级下册Unit 5 Toys教学设计

合心小学

王立花

一、

教学目标

1，

知识目标：

1）

能听说、认读主要单词：ball, kite, robot 和toy bear。

2）

能听懂、会说：What do you like? I like…

I like this… It’s …

2, 情感目标：

通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。

二、

教学重难点

1，

教学重点: 1）

能听说、认读主要单词：ball, kite, robot 和toy bear。

2）

能听懂、会说：What do you like? I like…

2，

教学难点：

新句型What do you like?和I like…的理解和运用。

三、

教具准备

多媒体课件、玩具、教学卡片

四、

教学过程

Step 1: Warming up 1.

Greetings 2.

Listen and act

Step 2: Presentation 1, 由短片“Five babies play with toys”引出课题. 2,引出新词ball，并连同tall教学，提示语音发音（chant：tall, tall, tall Yao Ming is tall, ball, ball, ball, he can play a ball.）,kite(kite, kite, kite, I can fly a kite)，robot（robot, robot, robot, bomb; robot, robot, robot, sh）,toy bear(组内波浪读)。

Step 3： Practice. 1,教师询问学生：I like kites, what do you like?引出句型What do you like? I like…

2,小组合作询问对方喜欢的礼物。

Step 4: Learning the text. 1,Listen to the text and answer the two questions. 2,Follow the text. 3,Read in groups. 4,Role play the text between the teacher and the students. 5,Role play the text between the students. Step 5：Consolidation: Task 1 Choose the correct Chinese meaning. Task 2 Choose the best one. Task 3 Be a good writer. Step 5: Sum up. What have you learned in the class? The words and the sentences; Toys are our friends, we should love them.

五．板书设计：

Unit 5 Toys What do you like? I like…

I like this… It’s…

关于本教案的常见问题

Q：5 Toys第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 Toys》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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