识读乐谱（一）ppt配套的板书设计及意图

《玩具进行曲》教案

课题：《玩具进行曲》

授课年级：二年级

教材分析：本课选自花城版二年级音乐教材上册第五课《玩具进行曲》。《玩具进行曲》是一首日本儿歌，全曲分为4乐句，结构为ABAB，每一乐句结尾都有一个休止符，结构规整，较多使用重复手法，歌曲旋律给人以轻松活泼、风趣之感。

教学目标：

知识与技能目标：以节奏切入点学习歌曲，使学生能够理解和掌握2/4拍的节奏节拍，初步了解进行曲的风格特色。

方法与过程目标：通过让学生进入玩具世界的童话王国串连整个教学过程，调动多种感官关联性学习和培养各种能力。

情感态度与价值观目标：感受、学唱歌曲，让学生雄壮有力而又欢快活泼的进行曲，并用活泼、快乐的情绪演唱歌曲。

教学理念：本课以日本儿童歌曲《玩具进行曲》为教学内容，通过让学生感受音乐、拍打节奏、哼唱旋律、表演动作、演唱歌曲、改编歌词的游戏过程中，让学生在音乐实践中发挥体会音乐的感受和表现能力。通过游戏教学激发学生对音乐的兴趣；通过改变歌词培养学生自主探究的精神；通过唱游活动懂得师生之间、生生之间相互合作。

教学重点：掌握2/4拍子的简单节奏，并用活泼、快乐的情绪演唱歌曲。

教学难点：四分休止符的准确演唱，不拖音、干净利落。

教学过程：

节奏导入：

师生问好。

师：同学们，你们听过音乐会吗？谁能告诉我听音乐会的时候应该注意什么呢？生：安静、手机关闭、不能乱走动。。。。

师：你们真是一个文明的观众，不过老师还要补充一点，每一个节目演出精彩的时候还要以热烈的掌声表示对演员的尊敬，待会在课堂上啊，你觉得哪位同学或者你自己表现好的都给一个爱的鼓励吧

师：小耳朵请仔细听：X XX ︱

X XX ︱

XX XX ︱

X O‖

师：同学们记住我们爱的鼓励了吗？那老师来考考你们，第一组请你们给2、3、4组一个爱的鼓励，第二？第三？第四？（哇。你们的聪明让我太意外了）

创设情景进入新课教学：

师：同学们，你们一定很喜欢做模仿秀？那你们能不能像老师一样学学小动物，（小鸭走路嘎嘎嘎、小猫走路喵喵喵、小兔走路蹦蹦跳、大象走路摇呀摇）刚才 老师模仿了四种小动物走路，相信你们的表演肯定更具有特色的，你怎么用自己的动作表现呢？请同学们看看今天我带来的朋友们是怎么表现的。你们一边听一边跟着朋友们一起做动作，你可以做你喜欢的动作也可以学着朋友们的动作。比如说点头、拍手、拍腿等等，准备好了吗？（播放视频）

师：同学们的动作真好看，有的同学吹喇叭、吹笛子、敲小鼓、拍腿、拍手，看着脸上挂着灿烂的笑容，一定很高兴，那同学们你们知道出现在视频里的都有谁吗？哈哈，有意思吧？我带来的朋友竟然是玩具？为什么呢？因为我要变成童话玩具王国里的快乐使者（转身带头饰）对了，今天我奉国王的命令带领大家去我们美丽、热闹、神奇、快乐的玩具王国里游玩，

你们乐意吗？

师：但是在你们去之前国王有话跟你们说哦（播放国王录音）：小朋友们，你们好，我们玩具王国只欢迎聪明、爱动脑经的小朋友，所以小朋友们想进入玩具国必须接受我们玩具王国音乐会上的勇往大闯关，你们怕不怕困难呢？

师：那同学们，请你们走进音乐屋第一关，看，强弱兄弟说“欢迎”你们。

请听题：X XX ︱

X XX ︱

XX XX ︱X O‖（谁来挑战？→全班）

掌 心 掌 心 心 心 掌

拳

聪明的小朋友会灵活运用，第二条，谁愿意来挑战？

XX XX ︱XX XX ︱X X ︱

X O‖（3-4个学生→全班）

心

心 心

心 掌

掌

掌 拳

5、师：同学们，你们太聪明了，我一定禀告国王我已为王国找到一批很好的打击乐队了。恭喜你们过关，玩具朋友们放着音乐出来迎接你们到达第二关，（出示PPT歌词出现的小玩具→播放范唱）你们听到什么声音啦？（出示ppt小熊吹喇叭）原来小喇叭嘀嗒嗒的声音，让我们一起跟着小喇叭一起嗒嗒地唱歌

吧！（模唱谱注意▼→连起来模唱）

6、师：下面我们和小熊一起吹起小喇叭唱歌吧。（播放伴奏，手模仿吹喇叭的姿势模唱）

7、师：同学们的歌声已经让我情不自禁地跟着你们一起唱了，但是我还有任务就是带领你们去到第三关，第三关有个一问题，请同学们仔细朗读：小玩具们到底在小喇叭的音乐中做什么呢？（出示有红蓝颜色的字体）我们一起来比比赛看谁先发现，看谁的朗读水平高。我负责读蓝色的，你们接读红色的，

8、师：同学们的朗读怎么这么厉害呢？我不信！难道是你们的比较简单吗？我们换过来读试试看（生读蓝色师读红色）

9、师：同学们你们果真很厉害，这一次你们全部读完，让我再享受一次好吗？（生将歌词按节奏全读完）我觉得啊，不如配上音乐让你们更有感觉。（放伴奏，在伴奏中读歌词）

10、师：同学们啊，你们读得太有感情了，也知道我们玩具们在小喇叭的音乐中在欢快地舞动，玩具们都说要和你们做好朋友，快点请你们进入我们的美丽的玩具城堡，国王派我给你们演唱一首迎宾歌，欢迎吗？可是我一个人唱没有意思，我想请同学们帮我伴舞。（播放伴奏，师进行动作与歌唱）

11、师：同学们，这首歌好听吗？你们听完以后有什么感觉啊？ 对，它是我们王国的国歌《玩具进行曲》，每当我们要举行大型音乐会就必须要演唱，这首歌唱起来会很快乐，让人觉得很精神、很神气，也让人有想不断地往前进地感觉（师挺直腰踏步），所以同学们你们觉得这歌最适合用什么动作来表现啊？

师：让我们踏起步一起唱着《玩具进行曲》进入我们的城堡看音乐会吧！我看看哪位同学最神气！

三、歌词编创：

1、师：同学们，你知道吗？刚才国王偷偷告诉我，他太喜欢你们啦，请把你们在玩具国王里看到的最喜欢的玩具唱给他听，他要送玩具们的照片小礼物给你们。（师举例子出示ppt）

四、小结：

师：同学们，你们的表现都太出乎我的意料啦，但是快乐的时光总是短暂的，今天游玩玩具王国的时间到了，请同学们唱着国歌《玩具进行曲》踏着脚步，吹起我们的小喇叭，打起小鼓跟我走出教室吧！（播放伴奏）