2 悄悄发生的变化第一课时教学实录

课题

学习目标

重点难点

学法指导

课前准备

第一单元2、悄悄发生的变化

通过交谈、查阅资料了解青春期特点。选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。知道怎样正确对待青春期变化。意识到青春期变化是人体的正常发育。要从科学的角度看待青春期变化。

能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

知道怎样正确对待青春期变化。

实验探究法、讲授法

1、搜集有关青春期特点的录像和相关资料制作成网页。

2、课前让学生分男、女生坐或和好朋友一起坐。

教学过程

备注

一、导入

1．提问：上节课我们交流了一些成长的情况，大家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时察觉出来？2．小结：对，这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的，今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。（板书课题）

二、探索与调查

生读文同桌之间交流文中的重点的字、词、句子。

师小结

1．讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一

段过渡期我们叫它青春期。在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化。

2．谈话：你愿意和好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？

3．同学自由交流，并将讨论结果作简单的记录。

4．全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说，也可观察其它同学说）

5．教师针对性小结。

我国7——18岁青少年的平均身高的统计表

6．谈话：请同学们观察统计表，看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？

7．小结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约

从10岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。

二、结合自身观看录像加深对自己的了解

1．播放青春期特点的录像。9．谈话：青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化。

2．出示“青春期的心理特点”让学生读一读。

3．提问：近来你有没有这方面的心理变化？

4．小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象，同学们不用害羞、不用害怕，我们应该正确看待这些事情。

三、讨论如何对待青春期变化1．谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什么？

2．小组讨论。

3．全班交流。

4．教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。（青春期注意点：加强营养

保证睡眠

注意卫生、积极参加体育锻炼

穿戴合适的衣物

保持良好的情绪）

5．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？

板书设计

悄悄发生的变化

青春期：

身体变化

心理变化

……

正确对待青春期