歌曲《大海》公开课教案

《大

海》教学设计

二年级下册音乐

执教：黄燕

学情分析：

小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。

【教学目标】

1、学习用柔美的声音演唱歌曲《大海》。

2、通过歌曲学习感受三拍子的韵律美，掌握X·X这个节奏型。

【教学重难点】

1、

学会歌曲，并能基本掌握力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达

2、

初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和附点四分节奏。

【教学过程】

一、节奏练习导入：

X X

X

X X ｜

X X

X

X ｜

X ·

X

X X ｜

X――｜｜

美丽

小

船也

向我

微

笑，

向

我

微

笑。

1、先复习X、XX，然后学习新的节奏型X ·

X

2、加入音符进行构唱。

二、学唱歌曲《大海》

1、聆听欣赏歌曲《大海》，听一听歌曲唱了什么内容？并感受三拍子的韵律，可模仿海浪、小鱼的动作来聆听。

2、师范唱，学生用三拍子为老师打节奏，再一次感受三拍子的节拍。

3、分析结构，并找出歌曲用了哪些音符，按由低到高的顺序排列，打着括号唱一唱。

4、视谱唱旋律，解决难唱的乐句。

5、有感情的朗读歌词。

6、完整演唱全曲。

7、“f”强记号的运用，引导学生把这个记号放在歌曲的哪一乐句最为合适，并唱一唱。

注意：“f”表示强力度，并非要大声唱。

8、完整的唱歌曲《大海》

9、跟音乐伴奏，有感情地演唱歌曲。

注意：体会大海的大和美，并要求有起伏，有强弱变化地演唱歌曲。（可让学生边唱边动手画一画心中大海的样子）

三、加深理解，拓展思维。

1、师：孩子们，咱们用美妙的歌声和动听的乐曲表达了我们对大海的无限热爱和向往。大海也有一些话想跟我们讲，咱们一起来听请大海怎么说。

2、出示：垃圾遍地的海边和化学污染的海面图片

3、师问：这也是海，但这美吗？为什么会这样？大海想告诉我们什么？

4、学生讨论回答。

五、师总结

这节课，我们通过学唱《大海》，充分领略到大海的美，并且在美妙的歌声中懂得了要珍惜、保护我们的大海。那样，大海的美才能永久不衰。

任教老师：黄燕 学历：大专 18年教龄 专职音乐教师