资料摘要
【课题】:6.梦圆飞天【执教】:李梦洁【背景简介】:2003年10月15日9时,我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心由“长征”二号F型运载火箭发射升空,载人飞船在太空中绕地球飞行14圈,于16日凌晨在我国内蒙古中部草原地区成功登陆.本次载人航天飞行标志着中国在此领域取得历史性重大突破
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6 梦圆飞天教学设计及课堂实录
未知
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关键词:6 梦圆飞天教学设计及课堂实录
正文
【课题】:6.梦圆飞天
【执教】:李梦洁
【背景简介】:
2003年10月15日9时,我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心由“长征”二号F型运载火箭发射升空,载人飞船在太空中绕地球飞行14圈,于16日凌晨在我国内蒙古中部草原地区成功登陆.本次载人航天飞行标志着中国在此领域取得历史性重大突破,成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。
【教材分析】:
《梦圆飞天》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册的一篇讲读课文。这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过送行——发射——问候——梦圆的顺序,生动地描述了“神舟”5号飞船成功发射的过程,表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。
【教学目标】:
1、有感情地朗读课文。
2、通过对文本中重点词、句的品读,体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,激发学生热爱祖国,为祖国自豪的情感,培养学生热爱科学,探索宇宙奥秘的兴趣。
【教学重、难点】:
朗读课文,通过对文本中重点词、句的品读,体会“神舟”5号
发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,激发学生热爱祖国,为祖国自豪的情感,培养学生热爱科学,探索宇宙奥秘的兴趣。
【教具准备】:
“神舟”5号升入太空的录像片段、多媒体课件。
【教学过程】:
一、复习导入
1.上节课我们已经读了课文,回忆一下课文主要讲了什么?
这篇课文主要讲的是我国第一架载人航天飞船“神舟”5号发射成功,圆了中华民族千年的飞天梦想。
2.第一个飞上太空的中国人是谁?杨利伟
3.根据上节课的学习本篇课文可以分为几个部分?分别是什么?(送行--发射--问候--梦圆)
二、探究学习“发射”:
1、指名读第六至十五自然段:找出“神州”5号航天飞船发射过程中人们心情变化的句子。
(1)感受扣人心弦的发射场面。
①出示句子:
随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声。
“五分钟准备!”
“一分钟准备!”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”
“点火!”
“起飞!”
②指名读,抓住“一秒一秒地逼近”、“绷得紧紧的”、“急促的呼吸”、“五分钟”、“一分钟”、“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”等词句引导学生读出人们紧张的心情。
③齐读,营造现场特有的紧张气氛。
(2)感受紧张过后的喜悦与自豪。
①(播放“神舟”5号升入太空的录像片段)同时教师范读:烈焰升腾,大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
②看了录像之后你有什么想说的?用简短的语句把它写在练习本上吧!
③师生交流,感受壮观的景象。
④对比体会:
A:烈焰升腾,大漠震颤。“神舟”5号飞船的火箭,腾空而起。
B:烈焰升腾,大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
⑤教师相机抓住“宛如巨龙”、“划破”、“地动山摇般的轰鸣”、“直指苍穹”等词语引导学生抓住重点词句体会现场壮观的场面,读出气势。(其中,“直指苍穹”一词可以联系录像片段来理解。)
⑥出示句子:“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
⑦哪些词语能够看出人们的喜悦与自豪?指名读,教师相机引导读出喜悦与自豪的心情。
⑧当神五发射成功,指挥大厅里一片欢腾,但不同的人他们的感受也是不同的,让我们走近他们身边来倾听他们的心声。现在老师就是新闻记者,我来采访大厅中的人群:
A:您好,总指挥先生,看到“神舟”5号发射成功,您最想说的一句话是什么?
B:接着要采访和杨利伟一起备战“神5”的宇航员。您好,此时,您的心情怎样?
C:您是和杨利伟一起备战“神5”的宇航员,但最终您没有被选上,您为什么还这么兴奋、激动、自豪呢?
D:最后,我要采访指挥大厅里普通的观众。您好,您和我们一样,是目睹“神5”发射成功的普通的中国人,此时,您的心情怎样?
2、层层递进,情感升华:
是呀!此时此刻,中国人怎么能不扬眉吐气?中国人怎能不充满着澎湃的激情?中国人怎能不流露出胜利的喜悦和无限的自豪?让我们一起来表达激动、喜悦、自豪的心情。(齐读课文第十五自然段)三、小结:根据板书小结本节课主要内容。
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了!
所以,我们从今天起,不仅要热爱中国的航天事业,还要热爱科学,更要热爱祖国母亲。从自己做起,从身边的小事做起,让我们一起加油!
四、检测并拓展:
1、全班交流:把自己搜集的有关中国航天事业的知识图片和资料进行交流。
2005年10月12日,“神舟”六号载人飞船发射成功。
2008年9月25日,“神舟”七号载人飞船发射成功。
2007年10月22日,“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功。
2010年10月1日,“嫦娥二号”绕月探测卫星发射成功。
2、预祝我们祖国的航天事业越走越完美,更希望同学们能承载着祖国新的梦想,扬帆起航!
五、作业:
1、背诵自己喜欢的自然段。
2、小练笔。以“杨利伟叔叔,我想对你说:”为题写一篇小习作。【板书设计】:
6.梦圆飞天
送行----发射----问候----梦圆
发射成功--成真--热爱航天事业、科学、祖国
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:6 梦圆飞天教学设计及课堂实录是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《6 梦圆飞天》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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