②小狮子教案2｜教案在线预览

资料摘要

《小狮子》第二课时教学设计教材解析:课文以小狮子的变化为线索,描写了小狮子“懒惰——受教育——刻苦学习——成为真正的小狮子”的变化过程。学情分析:很多孩子由于家庭条件优越,从小倍受家长的呵护,养成了凡事依赖父母,缺乏责任意识,的习惯,这篇课文用童话的形式教育孩子自己的事情要自己做,形象生动,有利用学

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小狮子

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2018-05-29 08:14:00

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学校：道东堡乡南刘庄小学

②小狮子教案2

未知

2018-05-29 08:14:00

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关键词：②小狮子教案2

正文

《小狮子》第二课时教学设计

教材解析:课文以小狮子的变化为线索,描写了小狮子“懒惰——受教育——刻苦学习——成为真正的小狮子”的变化过程。

学情分析:很多孩子由于家庭条件优越,从小倍受家长的呵护,养成了凡事依赖父母,缺乏责任意识,的习惯,这篇课文用童话的形式教育孩子自己的事情要自己做,形象生动,有利用学生深入理解课文。

教学目标:

知识技能:1、巩固本课的生字词

2、正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,

过程与方法:通过朗读理解课文内容,培养学生的自主合作的学习能力。

情感态度与价值观:懂得不能依赖父母,要从小学习本领,学会自立的道理。教学重点:

通过理解重点词句体会小狮子的转变,愿学会生活的本领,逐步自立的心愿。教学难点:理解狮子妈妈的话的意思。

教学准备:多媒体课件

教学时间:两课时

教学过程(第二课时)

教学反思:

一、抓住重点词句,体会含义,培养学生精读能力。

本课中的重点词句较多,抓住“懒洋洋、依赖、练功、本领”等词语,理解小狮子的思想变化,联系上下文领会“生活的本领”具体内容,从而理解“真正的狮子”的含义。对于这些词句,我在引导学生理解词义的基础上,注意体会小狮子的感情、思想变化,大树、狮子妈妈的语重心长,帮助学生读中悟情,有感情朗读课文。在读好句子的基础上分角色朗读课文,进一步深入体会。

二、有机结合课文进行词句基本训练。

本课的新词比较多,我利用换词、联系上下文等方式帮助学生降低理解难度,渗透方法。在理解的过程中,孩子学会利用近义词解释。在理解课文的同时渗透词句训练,加大课堂密度,提高课堂效率。在妈妈的话中,初步认识“反问句”,通过联系上下文理解反问句表达的意思。

在今后的教学中,我还将坚持培养学生随文识词与阅读能力培养相结合的方式,帮助孩子提高阅读能力。

关于本教案的常见问题

Q：②小狮子教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小狮子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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