①秋天到优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《秋天到》教学设计双庙中小学肖俊丽教学目标:1、正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。2、引导学生通过学习课文和生活中的观察,了解秋天的特点。3、培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。教学重点、难点有感情的朗读课文,能够用“一会儿……一会儿……”造

资料类型：教学教案文档

所属课文：①秋天到

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2018-03-29 11:45:00

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学校：魏县南双庙乡双庙中心小学

①秋天到优秀教学设计范文

未知

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关键词：①秋天到优秀教学设计范文

正文

《秋天到》教学设计

双庙中小学肖俊丽

教学目标:

1、正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。

2、引导学生通过学习课文和生活中的观察,了解秋天的特点。

3、培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。

教学重点、难点

有感情的朗读课文,能够用“一会儿……一会儿……”造句。

教学过程:

一、导入:

同学们,你们知道现在是什么季节吗?指名(深秋)谁能说一说你看到外面的景色是什么样的?(指名)这节课我们就来学习一篇描写秋天的文章。(板书课题)齐读课题:秋天到了(到要重读)

二、初读课文、整体感知。

师:让我们一起来看看书中是抓住什么来描写秋天的?把书轻轻翻到48页

1.看拼音读课文。请同学们看拼音,自由读课文,注意要读准音节,不丢音节,不加音节。听懂了吗?

接下来请同学们拼音汉字对照读课文,遇到不认识的字借助拼音多读两遍。

3.课文有几个自然段,请你标出自然段,你标对了吗?(课件)

4.指名读课文。读了好几遍课文了,同学们读得怎么样呢?谁愿意读第一自然段?(指名读)

三、精读

(一)学习第一自然段

1.秋天到了,周围的景色都有了什么样的变化呢?谁来读读第一自然。

2.同学们找得很准,那怎么读才能读出秋天的变化呢?仔细听老师读,说说老师是怎样读的。

3.下面你就试试吧

同学们真会学习,读出了秋天的变化,下面老师要奖给你们一首好听的歌曲,让我们休息一下吧。

(二)学习第二自然段

1.(课件)蓝天白云大雁、、、、同学们从这美丽的画面上,你看懂了什么?

2.这就是我们第二自然段的内容,想一想我们读第一自然段的时候用什么方法读的?

3.同学们都很善于学习,那么你就用这种方法试着读一读第二自然段吧。

一试。

5.谁想读给我们听,指名读。

6.秋天到了,大雁准备到南方去过冬了,它们一会儿,、、、、,你知道大雁为什么一会排成人字,一会排成一字吗,?老师告诉你们(课件)

7.原因我们知道了,这里一会表示在很短的时间里做了不同的事情,你能用它说一句话吗?(课件)

(三)学习第三自然段

1.秋天到了,田野里有哪些变化呢?自己读一读第三自然段,指名回答。(板书)

棉花白了

高粱红了

稻子黄了

2.果实成熟的颜色真美,今年真是丰收年啊。其实秋天还有很多美丽的颜色呢(课件),谁能说一说

3.秋天的颜色五彩缤纷,各种颜色交相辉映,拼凑成了一幅幅斑斓的丰收图画。让我们再美美的把课文完整读一读吧

4.秋天是这么美丽,你能背下来吗。自己试一试(结合课件)四、总结

秋天是收获的季节,课后请同学样仔细观察外面的变化,然后把它写下来,不会的字可以用拼音,你能写几句就写几句,好吗?

板书:

秋天到天气凉了树叶黄了大雁南飞棉花白了高粱红了稻子黄了

关于本教案的常见问题

Q：①秋天到优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①秋天到》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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