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两位数减一位数和整十数教学设计内容推荐

未知

2018-05-12 16:38:00

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关键词：两位数减一位数和整十数教学设计内容推荐

正文

整十数加、减整十数

王桂兵

教学内容:P63页练习十四及思考题

教学目标:

1.进一步理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法,会计算整十数的连加、连减,能运用所学的知识解决一些简单的实际问题。

2.培养学生的初步应用知识的意识,培养学生的能力。

重点、难点

重点:进一步理解和掌握整十数加。减整十数的计算方法。

突破方法:通过多层次、多形式的练习,达到熟练的程度。

难点:能迁移类推,口算整十数的连加、连减。

突破方法:自主学习与合作交流的方法

教法与学法:

教法:讲解法

学法:练习法

教学准备:

多媒体课件、口算卡片

教学过程

一、基础练习

1.口算:20+60 80+10 20+50 70-20 60-30 90-30

2.连加、连减口算:3+2+6 1+3+8 7+2+3 10-5-2 6-3-2 10-5-4

3.完成P63练习十四第1题

二、巩固练习

1.完成P63练习十四第2题。

2.完成P63练习十四第3题

三、自主探索

教师:上节课我们已经学习了整十数加、减整十数,那你会算整十数的连加、连减吗?今天我们就来试着解答这样的题目。

1.基础练习

2.课件出示P63页练习十四第4题

3.课件P63练习十四第5题,情景模拟

四、思维训练

P63思考题

五、课后小节

通过这节课的练习,你们学到了什么?

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