练习5设计意图｜教案在线预览

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练习5教学目标:1.认识街头招牌,了解经营的范围和特点。2.学会将货物分类,按类别摆放货物,培养动手能力。3.熟记成语。教学重点:熟记成语。教学难点:学会将货物分类,按类别摆放货物,培养动手能力。教学过程:第一课时一、语文与生活1.认识街头招牌。(1)读题,明确题意。(2)读读题目中的八个招牌名,联

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所属课文：练习5

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2018-04-24 14:01:00

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学校：灌云县朝阳实验小学

练习5设计意图

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2018-04-24 14:01:00

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关键词：练习5设计意图

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练习5

教学目标:

1.认识街头招牌,了解经营的范围和特点。

2.学会将货物分类,按类别摆放货物,培养动手能力。

3.熟记成语。

教学重点:熟记成语。

教学难点:学会将货物分类,按类别摆放货物,培养动手能力。

教学过程:

第一课时

一、语文与生活

1.认识街头招牌。

(1)读题,明确题意。

(2)读读题目中的八个招牌名,联系实际生活经验,思考它们的经营范围和特点。

(3)引导学生进行交流。

教师适当作介绍。

(4)联系身边的一些店铺的招牌名,说说它们的经营范围和特点。

2.给超市起名。

(1)学生读题,明题意。

(2)起店名应从哪几个方面考虑?

讨论后交流。

(3)给皇甫东的超市起名。

3.货物分类

(1)学生自由读货物名。

(2)联系生活经验想一想它们各属于哪一类,该怎么分类?

(3)学生自由进行分类,师巡视。

(4)让学生进行交流,教师给予点评。

(5)引导学生总结给这些货物分类的规律。

二、诵读与积累

1.学生自由读词语,读准字音。

2.指名读词语,进行正音。学生自由读词语。

3.借助工具书了解词意。

4.交流词意。

5.进行多种形式的读,加深理解。

6.练习背诵。指名背诵,集体背诵。

7.巩固练习:成语秀秀场。

8.读一读。

关于本教案的常见问题

Q：练习5设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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