资料摘要
除以两位数(三)吕公堡颜村小学黄美玲教学内容:冀教版小学四年级上册第14~15页。教学目标:(1)知识技能经历自主探索把除数看作几十五来试商的笔算方法。能把除数接近几十五的书看作几十五来试商,并进行计算,巩固三位数除以两位数笔算的试商方法,熟练掌握试商的基本方法,提高学生的试商水平。(2)问题解决从
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- 2018-04-30 11:38:00
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- 学校：任丘市吕公堡镇颜村小学
三位数除以两位数商一位数（调商）国家获奖教案
未知
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关键词：三位数除以两位数…国家获奖教案
正文
除以两位数(三)
吕公堡颜村小学黄美玲教学内容:
冀教版小学四年级上册第14~15页。
教学目标:
(1)知识技能
经历自主探索把除数看作几十五来试商的笔算方法。能把除数接近几十五的书看作几十五来试商,并进行计算,巩固三位数除以两位数笔算的试商方法,熟练掌握试商的基本方法,提高学生的试商水平。
(2)问题解决
从猫头鹰的问题中发现信息,能用数学的眼光思考问题,提出问题,利用除法解决问题。
(3)情感态度
联系生活实际综合不同内容的知识,让学生解决简单的实际问题,体验解决问题的不同策略。感受数学与自然科学的密切联系,提高学习数学的兴趣。
重点难点
重点:进一步提高学生的试商水平,三位数除以两位数中除数不以整十数试商。
难点:进一步提高学生的试商水平。以试商为基础解决实际问题。
教学设计:
一、复习引入
1、计算下列各题。
过程要求:独立完成,并说一说是怎么做的,试商的时候是用四舍还是五入
法。
126/28 325/52 424/49 389/43
设计意图:通过老师的提醒与点拨,让学生充分巩固四舍五入法试商的方法,为学习新知提出对比。
2、引入新课。
师:上节课,我们学习了用四舍五入的试商方法进行除数是两位数的除法计算,本节课,我们继续学习这种试商方法。
二、教学例题
1、通过谜语提高学生兴趣引出新课。师说,讲新课之前,我想给同学们猜个谜语,看谁注意力集中,猜的又快又准确。“远看像只猫,近看是只鸟,晚上捉害虫,白天睡大觉”。同学们真棒都猜对了谜底是猫头鹰。通过这个谜语我们可以了解猫头鹰的生活习性是晚上捉害虫,白天睡大觉。那么同学们喜欢猫头鹰吗?猫头鹰现在有个问题想请同学们帮忙,你们愿意吗?好那么我们一起来帮助猫头鹰解决问题。
猫头鹰的问题:现在是夜里12点,再过160小时,还能看见月亮吗?
师提问:看了这幅图,你知道了什么?要想帮助猫头鹰解决问题,首先要考虑什么?
(1)现在是什么时刻,再过160小时是白天还是黑夜?
(2)一天有24小时,再过24小时,还是夜里12点,有月亮。
(3)也就是说要先看160里面有几个24小时余几个小时。
(4)160小时里面有几个24 小时,就是经过了几天,余下几个小时,从12点或0点算起。
师:要想知道160里面有多少个24小时余几个小时,怎样列式呢?
生:160/24
2、探索160/24的笔算方法。
提问:160/24可以怎样试商?根据四舍五入的原则,要把24看成20试商及,你估计商应该是几?
独立尝试。
师:同学们在计算160/24的时候会发现把24看作20两次试商都大了,而且比较麻烦。老师有个想法,24接近25,25在计算时比较容易,所以我们能不能把24看作25来试商。好请同学们和老师一起看黑板列竖式。同学们真棒,帮助了猫头鹰解决了问题。
小结:通过上面的问题,我们发现在计算除数是两位数的除法时,一班情况下,我们把除数看作和它最近的整十数来试商。当除数接近几十五时,把它看作几十五来试商,计算起来比较便捷。所以今后,同学们要根据情况,灵活运用核实的方法进行计算。
三、巩固练习14页试一试中的4个题目。
第1、2题:先让学生认真观察各题的竖式,然后指名口答,让学生说出可以把除数看作25试商,并说说确定商的理由。
四、全课小结
通过本课的学习,你又有什么新的收获?
文档信息
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作者信息
5ygggwenku_1506
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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