节约用水（语文综合性学习）主要内容及教案内容

节约用水

——语文综合性学习

教材简析:

“节约用水”是五年级下册语文教学内容,是学和做系列之二,属语文综合性学习。其内容是引导学生以“水”为话题,了解农村、城市、家庭、学校生活中水资源浪费的情况,并能有效地设计节水方案。

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,深刻认识节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水的道理,参与节约用水的社会活动。

2、收集有关水的文学作品,拓宽学生的视野,培养他们收集、整理、分析资料并从中提炼观点的能力,提升他们的语文素养。

3、通过汇报交流和竞赛活动的开展,激发学生学习的兴趣,培养他们的口语表达能力。

4、学习竹子坚忍不拔、刚直不阿的高贵品质。初步感受节约用水的意义和家庭节约用水常识,培养节约用水的意识;

教学重、难点:

在学与做的过程中,培养学生的综合判断能力、社会责任感。

教学过程:

一、导入新课:

我自上古而来,我是水,一切生命的源泉,浇灌了人类数千年的文明,涓涓细流滋润着草长莺飞,滚滚江河孕育着人类文明,水是生命的源泉,水是文明的摇篮,今天,我们就来谈谈水。课前,我们各小组都搜集整理了有关“水”的资料,请大家交流一下。

二、汇报感知:

学生分四组汇报收集的资料。

1、感知水文化,说说水的诗词

(1)组长汇报

(2)以“飞花令”展示搜集的关于水的诗词。

(3)中国文学长河中,不仅水的诗词丰富多彩,涉及到水的成语也是数不胜数啊。

2、谈“节水”,学成语。

(1)组长汇报

(2)以“成语PK”积累成语。

(3)水在我们生活中是无处不在的,但是水却不是取之不尽、用之不竭的,让我们记住古训——细水长流,饮水思源。

3、水资源的现状

(1)第三组汇报水资源的现状:

(2)通过第三组的汇报,我们意识到:地球上的水资源太宝贵了!节约用水,刻不容缓啊!

4、“节水”大家谈

(1)第四组汇报:身边的浪费水的现象做了小调查

(2)通过节水快板,谈“节水”小窍门

(3)谈谈节水小窍门。

三、编写公益广告词

为了唤起公众的节水意识,加强水资源保护联合国确定每年的3月22日为"世界水日"。中国把国际水日这一周定为“中国水周”除此之外,还经常在电视、广播等媒体播放一些公益广告。请看——

1、出示几条公益广告:小组讨论,并说一说广告中的含义。

2、今天,我们第二组同学也给我们带来了他们他们小组编写的公益广告,请展示。

四、总结:

各个小组圆满完成了本次语文综合性学习任务。

同学们,水是我们赖以生存的宝贵资源!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法,让所有的人都能珍惜水资源,让我们的生活变得更美好!

附:各小组汇报的材料。

第一小组:关于水的诗词

老师好,同学们好,我们第一小组负责搜寻中国古典文化中的“水”。

通过搜寻中国的文化典籍,我们发现几乎所有史实文献,都蕴涵着丰富的“水”文化,李白用"抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁",表露出不满现实的情绪,李煜用 "问君能有几多愁,恰似一江春水向东流"发出了千古感叹。

对"水"的描写、吟诵、歌咏,成为“永恒”的题材,成为世代文人笔下旷古不衰的话题。我们小组搜集并积累了许多关于“水”的诗词,今天我们将以“飞花令”的形式展示给大家。有请我们的组员。

同学们,这些关于“水”的诗词是多美妙啊,希望你们也多多积累一些。

我们小组的汇报结束,谢谢大家。

第二组:谈“节水”,学成语。

老师好,同学们好,我们第二小组负责整理关于“水”的成语。在整理的过程中,我们发现在《辞海》里关于水的词语有很多很多。

久旱逢甘霖、春雨贵如油,表达的是人们对水的渴望;洪水猛兽、水患无情,表达的是人们对水的憎恶;大禹治水,可以说正是人类在利用水并与水患灾害作斗争的过程中,才逐渐形成了丰富多彩的水文化。鱼水深情,说的是感情至深;覆水难收、落花流水,则表现出几多无奈。

同学们,五年来在刘老师的帮助下,我们已经积累了很多成语,其中关于“水”的成语也不少,你们想不想来一个关于“水”的成语小PK?(想)

现在请各小组商量一下,推选一人参赛,参赛规则是:按顺序每人轮流说出一个含有水的成语,说不出者被淘汰,最后留在场上的为胜者。有请选手上场。

我宣布,本次成语pk比赛 *** 获胜。

我们小组的汇报结束,谢谢大家。

第三组:地球上的水是多还是少?

我们第三组负责了解世界和我国水资源的现状。

从太空中看地球,地球表面呈现出迷人的蔚蓝色,地球上有水,是地球区别于太阳系其他行星的重要特征之一。那么地球上的水是多还是少?请看我们小组搜集的资料:

在我们这个蓝色星球上,尽管70%的面积覆盖着水,但是大部分都是不能直接利用的海水,淡水仅占水资源总量的2.53%,剩下的96.5%全部都是海水, 也就是说地球上虽然有很多水,但可供人类直接利用的淡水资源却很少。

那么,地球上所有的淡水资源都可以直接利用吗?(不能)因为大部分淡水资源都以固体形式存在于北极和南极,极少的这些水又有一大部分被浪费了,污染了,因为缺水,这里变成了沙漠,因为缺水小河不再流淌,因为缺水农田颗粒无收,因为缺水他们翻山越岭……世界缺水,中国更缺水,同学们,我们一定要节约用水啊!

我们小组的汇报结束,谢谢大家。

第四组:节水小调查

世界缺水,中国更缺水!但是人类保护淡水资源的认识还不够,大家的节水意识也不足,日常生活的一些用水***地浪费了水资源。

我们小组对身边的浪费水的现象做了小调查。

我发现:学校的水房里,经常有同学忘记关水龙头,公共浴池里常常有人不及时关掉,很多人洗脸、洗手或刷牙时让水一直流着,小区里还时有管道漏水不及时修理的情况,路边洗车严重浪费了大量的水,夏天,还有很多小孩子爱玩水枪,我们还会常常看到扔掉喝了半瓶的水……

看着这么多水资源被浪费,多么令人心痛啊!我们真应该从自我做起,从现在做起,杜绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效的利用现有的淡水资源呢?请看快板表演,一边听,一边想一想快板里讲到了哪些节约用水的好办法?

1、循环用水,一水多用。

2、水流小一点,及时关水龙头。

3、少用洗涤剂、洗衣粉等清洁剂。

4、……

同学们听得真仔细!除了这些,大家还知道那些小窍门呢?

1、大力推广节水器具,比如节水马桶。

2、尽量不买瓶装水。

3、不污染水源

4、实行生活用水阶梯价格制度,可以提高一些人的节约意识。我们大庆市2016年1月1日起已经开始实行了。

同学们想出了这么多节约用水的好办法,这些办法一定能减少水资源的浪费。