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《物质跨膜运输的实例复习课》教学设计牡丹江市第一高级中学生物组刘灿艳一、三维目标知识与技能:1、渗透作用的原理和条件2、植物细胞的吸水和失水实验3、物质跨膜运输的其他实例过程与方法:通过视频材料和习题巩固,培养学生分析问题和主动探究的能力。情感态度与价值观:使学生感受科学技术在人类社会生活中的应用价

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全章复习与测试优秀教案范文

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《物质跨膜运输的实例复习课》教学设计

牡丹江市第一高级中学生物组

刘灿艳

一、三维目标

知识与技能:1、渗透作用的原理和条件

2、植物细胞的吸水和失水实验

3、物质跨膜运输的其他实例

过程与方法:通过视频材料和习题巩固,培养学生分析问题和主动探究的能力。

情感态度与价值观:使学生感受科学技术在人类社会生活中的应用价值。

二、教学重点和难点

1、渗透作用 2、质壁分离与复原原理和应用

三、课时安排

1课时

四、教学设计思路

1、以“有效教学”“以学定教”为出发点,本节课采用“以问题为中心”的教学模式,帮助学生回忆复习过的知识并运用在习题分析中

2、指导学生分析资料,观看视频,分析渗透作用的原理。

3、通过习题归类划分,对不同的知识点针对性训练。 4、多媒体与习题卷相结合的方式对本节内容进行复习。

五.具体教学过程

教学内容

教师组织和引导

学生活动

教学意图

根据自己所掌握的给学生梳理知识体通过知识回顾与视频结合,让学知识跟着老师的思系,和学生一起

一、渗透作生回忆什么是渗透作用,渗透作路一起回顾前面的回忆分析渗透作用

用

用的条件,植物细胞与动物细胞内容。

渗透作用的区别,什么是原生质

层,当细胞液浓度

﹥外界溶液浓

度,细胞吸水;

当细胞液浓度

﹤外界溶液浓度,

细胞失水。

锻炼学生语言表达

能力,分析解决问题

学案导学:学生之前完成的习题学生对习题进行的能力。

并进行分类汇总,把与渗透作用分析汇总并讲解

做题思路,不同的

有关的习题归类分析

同学可以补充讲

解。

让学生对本节课的

知识有网络联系,便二、DNA的

于记忆分析

出示图片:本节课的知识网络,

特性

把渗透作用与植物细胞的吸水和分析构建知识网锻炼学生分析问题失水相联系,学生填空。并结合络,并针对质壁分的能力。

学案的相关习题进行巩固

离与复原的多种情

况进行分析归类。

三、物质跨分析该问题下的重点图形,教材跟随教师思路分

膜运输的其中原图,为什么植物吸收某种离析

他实例

子后会导致离子浓度的变化,结

合习题对该问题进行分析

四、小结

教学内容进行完后给学生一定

的时间,反思自己思维中的不足,

消化所学识。然后教师指导学生

用概念图的形式进行课堂小结。

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