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附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称微生物的实验室培养名称微生物的实验室培养高二第二单元学科 章节 生物第一节课程年级 单元 教材分析学情分析在传统发酵技术的应用中，都利用了微生物的培养技术学生学习积极性很高1.了解有关培养基的基础知识教学目标2
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- 学校：灵璧中学
全章复习与测试课堂实录
未知
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关键词：全章复习与测试课堂实录
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附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板
课堂教学技术资源支持方案设计
方案名称
微生物的实验室培养
名称
微生物的实验室培养
高二
第二单元
学科 章节 生物
第一节
课程
年级 单元 教材分析
学情分析
在传统发酵技术的应用中，都利用了微生物的培养技术
学生学习积极性很高
1.了解有关培养基的基础知识
教学目标
2.掌握培养基的制备技术
3.解决生产生活中的有关问题
学习目标
重点、难点
所用软硬件平台
信息化教学资源类型
了解有关培养基的基础知识
无菌技术的操作
软件
多媒体，智能网
硬件
实验室操作
无菌操作微视频
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学生活动
技术资源
使用策略
优化对比
课后反思
教学环节
教师活动
技术资源的使用多媒体准备
课件
小组合作分学生分组
工
形象直观
良好
开始学习生课堂导入
物的培养与应用
多媒体播放
形象直观
良好
1.消毒
课堂讲授
（1）概念
（2）方法
阅读观看
学生讨论
方便掌握
良好
学生技能训练与指导
演示实验
分组实验
相互讨论
学生参与度高
良好
总结与复习
教师对实验总结
学生总结
分工合作
积极参与
良好
教学评价
效果好
学生参与度高
良好
互动积极
良好
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关于本教案的常见问题
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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