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第三章细胞的基本结构全章复习与测试教学设计一、考情分析,备考导航考纲要求细胞膜系统的结构和功能(II)备考分析(1)细胞膜的制备原理与方法。(2)细胞膜的组成成分和功能。(3)流动镶嵌模型的内容。细胞核的结构和功能。细胞核的结构和功能(II)主要细胞器的结构和功能(II)(1)各类细胞中细胞器的结构

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全章复习与测试优质公开课教案

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全章复习与测试优质公开课教案

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第三章

细胞的基本结构

全章复习与测试

教学设计

一、考情分析,备考导航

考纲要求

细胞膜系统的结构和功能(II)

备考分析

(1)细胞膜的制备原理与方法。

(2)细胞膜的组成成分和功能。

(3)流动镶嵌模型的内容。

细胞核的结构和功能。

细胞核的结构和功能(II)

主要细胞器的结构和功能(II)

(1)各类细胞中细胞器的结构和功能。

(2)细胞的生物膜系统的概念。

实验:观察叶绿体和线粒体

二、复习目标

(1)通过复习细胞各种结构及其功能,巩固结构决定功能的认知;

(2)通过学生自己画本章思维导图,形成知识网络结构,巩固基础知识;

(3)通过学生讲解思维导图和测试题,提升思维能力和表达能力;

(4)通过小组讨论,加强小组合作能力和沟通能力。

三、复习重点

(1)细胞膜系统的结构和功能,细胞核的结构和功能,

(2)各类细胞器的结构和功能。

四、复习难点

细胞器之间的分工合作,流动镶嵌模型

五、课时:1课时

六、复习方法

学生讨论、学生展示交流讲解、教师引导。

七、复习过程:

复习过程

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

出题,指导学生如何写或者画出这一章所让学生形成知识写这一章的思维导图有内容的思维导图或网络结构,熟悉或概念图

概念图,并进行测试本章所有内容,答题

并通过答题巩固基础知识,了解自己没有掌握的知识点

课堂引入,进入复习,展示考纲要求和备考(1)思维导图做得最通过系统思维训包括所有重点内容,分析,在学生展示过好的4个同学展示导练,巩固相关基特别是细胞器之间的程中及时答疑和重点图,说明设计思路,础知识,提升思分工合作,流动镶嵌强调。

(2)讲解自己认为应维能力和表达能模型

该重点复习的内容,力,学生之间相

(3)另外的同学认真互帮助,共同提听讲并提出疑惑,学高。

生或者老师答疑。

测试题评讲

教师展示得分情况和错误率高的试题,引导学生结合考纲要求整理试题。

课堂小结

教师强调复习重点和答题关键,答疑

(1)小组讨论,根据考纲要求对试题进行分类,分析教材内容和试题的关系

(2)找小组代表对应几个知识点下的试题进行讲评,主要包括细胞膜的结构和功能,各类细胞器的结构和功能,细胞结构之间的分工合作等

总结收获,提出还有的疑惑

提升学生小组合作能力,提高教材知识应用的能力,加强语言表达能力。

为下一堂课做准备,查漏补缺,提升信心。

八、板书设计

第三章

细胞的基本结构

全章复习与测试

一、思维导图

1、各结构形态及其位置

2、结构决定功能

3、各结构的分工合作

4、流动镶嵌模型

二、试卷评讲

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