全章复习与测试优秀获奖教案

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DNA分子的结构和复制

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高一生物组

【学习目标】

1.概述DNA分子的复制

2.探讨DNA复制的生物学意义

3.概述DNA分子结构的主要特点

4.制作DNA分子双螺旋结构模型

5.讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程

【学习重点】 1.DNA分子结构的主要特点. 2. 制作DNA分子双螺旋结构模型

3.DNA分子复制的条件过程和特点

【学习难点】

1.DNA分子结构的主要特点

2.DNA分子复制的过程

【复习回顾】

①DNA是人体的遗传物质，中文全称是 ，主要存在人体细胞的 中。

②DNA也是一种大分子物质，是由 五种元素组成，DNA的基本组成单位是 ，每个基本单位又是由 三部分组成？

③蛋白质是一种大分子物质，组成人体蛋白质的基本单位是 ，他们可以通过 方式形成大分子的蛋白质的。那么，一个个的脱氧核苷酸又是如何形成DNA大分子的呢？

【自主学习】

一、

DNA双螺旋结构模型的构建

阅读P48，解决P49思考与讨论1

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二、DNA的分子结构

（A）

1、基本组成单位：脱氧核苷酸

含氮碱基

磷酸

种

因此，组成DNA的脱氧核苷酸有

思考：它们之间如何连接？

2、DNA双螺旋结构的主要特点

①DNA分子是由两条

的。

②DNA分子中的

排列在内侧。

平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则的

结构组成和

交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，

③两条链上的碱基按照

过

连接成碱基对。

（即A与

配对，G与

配对）通思考：DNA结构的三条特点体现了DNA的哪三个特性？如何理解？

〖训练1〗在DNA分子的两条链上排列顺序稳定不变的物质是 ( ) A.四种脱氧核苷酸 B．脱氧核糖和磷酸

C．碱基对 D．脱氧核苷

〖变式1〗下列关于DNA分子长链“骨架”的构成方式及其动态变化的叙述中，错误的是

A “骨架”由核糖和磷酸交替连接而成 B 两条链的“骨架”是反向平行的

C 两条链的“骨架”由磷酸和脱氧核糖交替连接而成

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D两条链的“骨架”有规则的盘绕成双螺旋 观察：1、两条链上的A和T；C和G靠什么相连？

2、同一条链相邻的碱基A和T靠什么相连？

【学习检测】

1、下面是DNA分子结构模式图，请写出①至⑧的名称，并按要求回答：(考查DNA分子化学组成、双螺旋结构及有关特点) （1）填写名称：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2）连接G与C，A与T之间的化学键名称是 。

（3）决定DNA分子结构特异性的是 。

（4）DNA分子的这种结构称为 。

（5）有人形象的将DNA的平面结构比喻为一架“梯子”，

那么组成这个“梯子”“扶手”的物质是 和 它形成了DNA分子的基本骨架，相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是 ，它的形成靠 相连，并严格遵循

原则。 三、对DNA分子复制的推测

半保留复制

思考：如何验证？

四、DNA分子复制的过程

1、复制的概念

2、时间：

3、场所：

4、“准确”复制的原理

〖例1〗（多）DNA之所以能够准确完成复制，是因为DNA分子的结构是

A、独特的双螺旋结构 B、磷酸和脱氧核糖排列在外侧，碱基排在内侧

C、两条链上的碱基均能进行碱基互补配对 D、两条链反向平行

5、DNA复制的过程

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阅读课本DNA复制的过程，回答：

(1)什么叫解旋？解旋的目的是什么？

(2)什么叫“子链”？一次复制能形成几条子链？

(3)简述子链的形成过程

〖例2〗下列关于DNA复制过程的正确顺序是( ) ①互补碱基对间氢键断裂

②互补碱基对之间形成氢键

③DNA分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构

A．①③④②⑤ B. ①④②⑤③ C．①③⑤④② D. ③①④②⑤

6、DNA复制的特点

问：DNA复制后两个子代DNA分子和亲代DNA分子是否完全相同？

〖例3〗一个DNA分子复制复制完毕后，新形成的DNA分子子链

A、是DNA母链的片段 B、和DNA母链之一完全相同

C、和DNA母链稍有不同 D、和DNA母链相同，但T为U所代替

7、DNA复制的必需条件

讨论：DNA复制的必需条件有哪些？

〖例4〗（多）实验室里模拟生物体的DNA复制必需的一组条件是：

A、ATP B、DNA分子 C、酶 D、转移RNA E、信使RNA F、游离的脱氧核苷酸 G、适宜的酸碱度 H、适宜的温度

8、结果：

9、DNA复制的生物学意义

〖例5〗（多）关于DNA分子的半保留复制，叙述正确的是：

A、复制完成后，亲代的DNA分子仍保持原状

B、能精确进行自我复制，保证代与代之间的连续性

C、连续两次复制后，才会出现含两条新链的DNA分子 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网

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D、复制后的DNA分子，A/G的值不变

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